|
중복수정
(1) 중복수정의 의미
(2) 속씨식물의 중복수정
(3) 배젖의 형성
2) 종자의 형성과정
(1) 종자(種字. seed , 씨앗)의 정의
(3) 종자의 구조
(3) 종자의 형성
(4) 휴면과 발아
2. 종자 구조를 유배유, 무배유 종자로 구분하여 비교 설명
|
|
|
중복수정, 농사로,
4. 옥수수-형태와 발육, 농사로,
5. 농업용어사전, 종실, 농사로,
6. 농업용어사전, 배아, 농사로,
7. 농업용어사전, 배유, 농사로,
8. 농업용어사전, 무배유종자, 농사로
9. 속씨식물, 위키피디아, 1. 식물의 분류
2. 중복
|
|
|
채소의 종자 구조를 비교 설명
1) 종자(種字. seed , 씨앗)의 정의
2) 종자의 구조
(1) 유배유종자
(2) 무배유종자
3) 종자의 형성
4) 휴면과 발아
2. 종자 발아의 생리적 기작과 발아 환경에 대해 설명하라.
1) 종자발아의 생리적 기작
2) 발
|
|
|
채소를 생산하여 이용함으로써 가족의 건강을 지키고 가족 구성원의 취미생활이 된다.
이 리포트는 채소 종자의 형성과정을 중복수정과 관련하여 설명하고 종자 구조를 유배유ㆍ무배유 종자로 구분하여 비교 설명하였다.
II. 본 론
1. 채소
|
|
|
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 식물의 중복수정
1) 중복수정의 의미
2) 속씨식물의 중복수정
3) 배젖의 형성
2. 종자의 형성과정
1) 종자의 정의
3) 종자의 구조
3) 종자의 형성
4) 휴면과 발아
Ⅲ. 결 론
참고자료
|
|
 |
원예치료용 실내식물
３-６-１ 야생화
３-６-２ 채소
３-６-３관상수
３-６-４ 항기가 나는 식물
4. 이용 후 평가
４-１ 이용 후 평가란
４-２ 이용 후 평가 방법
III.연구방법
1.연구의 목적
2.연구 설계
3.연구 대상지
4.자료수집 및 방
|
|
|
전략교수 이후 수준
그 림 목 차
<그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조
<그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조
<그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조
도 표 목 차
<도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
|
|
메뉴펼치기
