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알게 되었다. 어쩌면 그릇되었던 나의 독서습관 때문에 평생 쉬운책만 골라 보려 했을지 모르는 나에게 이번 기회는 정말 뜻깊은 시간이 되주었다.
교육학개론 독후감
-유리알 유희를 읽고-
생활과학부
식품영양학과
0411335
김현정 없음
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마지막으로 절대가치는 존재하지 않을 뿐만 아니라 그것 역시 역사의 한 부분일 수밖에 없다 즉 역사를 무시한 절대적 인간, 절대적 가치는 없다라는 휴머니즘이 느껴지는 작품이 바로 유리알 유희가 아닐까 하는게 나의 작품 소감이다.
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나름의 대학 생활의 방법 기준을 마련하고 그 방법을 따라 공부해야겠다. 그리고 『유리알 유희』의 크네히트가 유희를 행함에 있어 자아를 찾아가는 모습처럼 나도 세상 속에서 자아를 찾아가야겠다. 『방법 서설』
『유리알 유희』
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넘지 못한다는 이야기이고 세 번째 이야기인 인도이야기에서는 모든 것은 번뇌라면서 인간 세계를 비판하는 이야기이다. 이 모든 사상을 헤세는 이 유리알 유희 속에서 소화해냈다.
크네히트는 한때 유희의 명수였고 신적인 위치 못지 않은
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누군가의 잠재력을 끌어올려 성공의 길로 인도 하는 것, 그것이 진정한 유희의 실현이 아닐까 생각해본다. Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.유리알 유희란 무엇인가
Ⅲ.교육자의 역할과 영향력
Ⅳ.교육자의 사명의식
Ⅴ. 맺으면서
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