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관찰일지/1번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
2. 만4세 1학기 관찰일지/2번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
3. 만4세 1학기 관찰일지/3번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
4. 만4세 1학기 관찰일지/4번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
5. 만4세 1학기 관찰일지/5
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만4세 1학기 관찰일지/1번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
2. 만4세 1학기 관찰일지/2번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
3. 만4세 1학기 관찰일지/3번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
4. 만4세 1학기 관찰일지/4번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
5. 만4세 1학기
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만4세 2학기 관찰일지/1번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
2. 만4세 2학기 관찰일지/2번 유아(놀이활동,일상생활).hwp
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5. 만4세 2학기
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평가
미역의 느낌에 대해 이야기할 수 있고, 미역을 팔에도 붙이고, 얼굴에도 붙이며 적극적으로 탐색하는 모습을 보였다. 1. 유아 1
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운
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평가
자신의 말로 정확하게 표현할 수 있다. 전통놀이인 팽이에 관심을 갖고 팽이를 직접 돌려 볼 수 있다. 1. 유아 1
(1) 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사
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