|
유아 스마트폰 의존성에 미치는 영향 유아놀이성의 조절효과를 중심으로. 경북대학교 대학원 석사학위논문.
김병화(2017). 영아의 자기조절력에 대한 영아 및 교사 관련 변인의 영향 연구. 고신대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
|
|
|
의해 유아의 놀이성 정도는 달라질 것으로 예상할 수 있다. 즉 놀이의 주체자는 유아 자신이지만 주변의 인적, 물리적 환경에 의하여 유아의 놀이 행동은 영향을 받게 되는 것이다.
부모와 유아의 관계나 양육방식 등 전반적인 부모역할과 유
|
|
|
자발성, 사회적 자발성, 인지적 자발성, 즐거움의 표현, 유머감각은 자기정소조절, 타인정서조절과 유의미한 정적인 상관을 나타내었다. 다시 말하면 놀이성이 좋은 유아는 정서를 잘 조절하고 통제하는 것을 잘 한다는 것을 알 수 있다. 또한
|
|
|
유아의 학습과 발달에 중요한 역할을 하고, 놀이에 대한 교사의 신념과 행동이 유아의 놀이 행동에 중요한 역할을 한다는 것을 인식하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 개정누리과정으로의 놀이이
|
|
|
1. 제목
2. 연구자
3. 연구목적
및
연구문제
4. 이론적
배경
5. 연구 방법
6. 연구
결과
6. 결론
및
제언
My idea
|
|
 |
Maternal Behavior: Research Instrument. The Journal of Genetic Psychology.
Kahn, R., & Antonucci, T.(1980). Convoys over the life course: Attachment, roles and social support. In P. Baltes & o. Brim (eds). Life-span Development and behavior, 3.
Keith, A. C., & Mark, T. G. (1990). Minor parenting str
|
|
메뉴펼치기
