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이케 하는 세 가지 기제 - 조절
2. 조절에 대해서 개인적 경험을 근거로 서술
3. 인간의 적응을 용이케 하는 세 가지 기제 - 동화
4. 동화에 대해서 개인적 경험을 근거로 서술
5. 인간의 적응을 용이케 하는 세 가지 기제 - 평형화
6. 평형화
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용되고, 한 사람의 생애의 다양한 측면들에서 성장 기간 동안 핵심적인 생애 전환점으로 작용한다. 삶의 사건은 개인적 유형과 문화적인 유형으로 분류할 수 있고, 공동체적인 문화의 유형 또한 발달에 중요한 기제이다.
참고문헌
김순혜(2004)
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조절
4.평형
Ⅲ. 피아제의 인지발달 단계
1. 감각운동기(출생 ~ 2세)
2. 전조작기(2세 ~ 7세)
3. 구체적 조작기(7세 ~11세)
4. 형식적 조작기(11세 이후)
Ⅳ. 피아제 이론 평가
Ⅴ. 교육적 시사점
Ⅵ. 조사후기
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활동의 증가
2. 자기중심적 사고
3. 직관적 사고
4. 물활론적 사고
5. 실재론
6. 목적론
7. 분류 및 유목화
III. 구체적 조작기
1. 보존 개념 습득
2. 조망수용 능력
3. 탈중심화
4. 분류
5. 서열화
IV. 형식적 조작기
* 참고문헌
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개인적 자질과 영유아 애착과의 관계” 평택대학교, 2008 학위논문(석사)
강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종교교육학회 종교교육학연구 Volume 9 Issue 0 1999 pp:175-198
심영희, 성소영, 심영회 “영아교사와 유아교사 역할수행에 관
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동화 ........................................ 3
3.조절 ...................................... 4
4.평형 ........................................ 4
Ⅲ. 피아제의 인지발달 단계 ........................ 5
1. 감각운동기(출생 ~ 2세) ........................ 5
2. 전조작기(2세 ~ 7
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의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단명에 대한 정의)
♠ 원인
♠ 진단
♠ 증상
♠ 치료 및 간호
4)치료계획 및 검사.
4. 정신 간호사정 도구
5. 간호과정
# 1. 수면장애
# 2. 영양결핍
6. 결론
7. 참고문헌
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동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식적 조작기 : 11세 이후∼
(4) 피아제의 도덕성 발달이론
1) 제1단계 : 도덕적 사실주
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