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1. 들어가며
2. 학교 교육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적 재생산론
2) 문화적 재생산론
3) 저항이론
4) 지위경쟁이론
3. 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
4. 나오면서
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산 구조에서 요구되는 행동양식과 태도를 주입하여 기존의 질서를 정당화하고자 하므로, 태도와 가치관에 영향을 주는 잠재적 교육과정이 근본적으로 더 중요한 기능을 수행하고 있다. 1. 대표자
2. 기본입장
3. 재생산의 근거 - 상
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경제적 재생산론
(2) 부르디외의 문화적 재생산론
(3) 윌리스의 저항이론
3) 갈등주의 교육이론과 기능주의 교육이론 비교
2. 갈등주의 교육이론 관련 교육적 경험 성찰
1) 교육적 경험
2) 성찰
3. 교육 현장 상황 및 대응 방안
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경제적 재생산론
1. 대표자
2. 기본입장
3. 재생산의 근거(상응이론correspondence theory)
Ⅱ. 문화적 재생산론
1. 대표적 이론가
2. 기본입장
Ⅲ. 문화적 헤게모니론
1. 대표자
2. 기본 입장
1) 상부구조의 상대적 자율성 인정
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경제적, 지적, 도덕적으로 희귀성이 있는 지배계급의 문화를 접할 여건이 되지 않으며, 결과 학교교육에서 소외와 학습부진으로 이어지게 되어 상류계층이 될 수 있는 매체인 제도적 자본을 취득할 기회를 박탈당하게 되는 것이다.
다만 노
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