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통찰력과 집단역동에 관한 전문적 지식 등을 더 갖추어야 하는 것입니다. 또한 집단상담자는 내담자들이 집단압력에 억지로 순응하게 하지 말고 필요 없이 집단과정을 연장시키지 않으며, 집단에서 오고 간 사적인 정보들이 외부에 누설되지
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집단 상담의 원리와 실제. 서울: 범문사.
이형득(1979). 집단상담의 실제. 서울: 중앙적성출판사.
이형득(1998). 자기성장 집단상담의 단계별 발달과정. 집단상담연구, 창간호. 한국집단 상담학회. 35-62.
조성호(1997). 내담자 저항과 반발성, 상담자
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상담자의 입장에 대한 개방적인 자세와 집단 내의 개인들의 상황과 요구에 적합하도록 기법을 개선시키는 데 융통성이 요구된다. 내담자의 문화적 배경을 무시한 어떠한 기법도 유용하게 사용될 수 없다. 1. 집단상담 기법의 필요성
2. 집
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집단 구성원의 선정
2) 집단의 크기
3) 모임의 시간
4) 물리적 시설
5) 기타 준비: 폐쇄/개방 집단
3. 집단상담의 과정
1) 참여단계
2) 과도적 단계
3) 작업단계
4) 종결단계
5) 집단 상담의 과정별 접근 방법
4. 집단상담자의
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피드백은 부정적인 것보다 긍정적인 측면에 초점을 두도록 하는 것이 효과적
인 방법이기는 하다. 집단상담자는 집단원으로 하여금 상호간에 그동안 성취한 긍정
적인 측면의 변화에 대하여 가시적인 행동용어로 피드백을 하게 하여 좋은 느
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필요성 및 목적
2. 연구의 방법과 범위
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 학교교육의 이해
1. 공교육의 시작
2. 우리나라의 공교육
Ⅲ. 공교육의 위기
1. 예상되는 파장
2. 공교육의 사가지대
1) 자살하는 아이들
2) 폭력과 포
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구문제 3
3. 용어의 정의 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의
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집단개입의 종결단계 지침서
lV. 집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
1. N복지관 프로그램 계획서
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 목표
5) 사업개요
6) 프로그램 내용 및 수행방법
7) 기대효과
8) 대상자선정기준
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집단 따돌림의 개황
1. 집단따돌림의 정의와 특성
2. 집단 따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 실태
4. 집단따돌림이 피해 학생에게 미치는 영향
Ⅲ. 선행연구의 결과 분석
1. 사회, 문화적 요인
2. 교육적 요인
3. 가정적 요
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필요성,우리 기관이 향후 나아갈 방향,콘텐츠진흥원,경기콘텐츠진흥원자소서
1.경기콘텐츠진흥원에 지원한 동기와 입사 후의 비전을 구체적으로 기술해 주십시오.
2.5년 내 본인이 속해 있던 집단 또는 조직에서 구성원들과 협동했던 경
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집단에서 구성원들과 갈등이 발생했을 때, 이를 극복했던 경험
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 입사 후 포부
04. 꿈나래 어린이집 보육교사 자기소개서 (4)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 자신이 수행했던 일 중 가장 도전적인 활동
5.
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집단 심리치료의 미래 방법론들에 대한 과제를 분석할 예정입니다. 이것은 현대심리 연구분야가 현실에 안주하지 않고 개성있는 심리치료 프로그램을 완성하게 할 것입니다. 그리고 현장에서 상담자와 내담자가 모두 문제해결능력을 제시할
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필요성을 배울 수 있었습니다.
4. 완전연소를 꿈꾸다
성공의 기대와 더 나은 자기 삶을 소망하는 사람에게는 마음 저변에 이기적 욕망을 가지고 있으며, 이 욕망이야말로 경쟁사회에서 승리할 수 있는 핵심이라고 생각합니다. 사람마다 개인
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필요성에 대해서 어떻게 생각하나?
범죄가 광역화, 세계화되어지고 있는 추세에서 아직까진 국가경찰이 더 적당하다고 생각합니다. 선진국에서 자치경찰의 실시는 각 주에서 예산과 제도가 뒷받침되기 때문에 가능한 것이고 그에 반해 우리
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