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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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철학적 색채를 띤 철학적 인간학을 전개하였다. 그러나 불안이나 절망보다는 신뢰나 희망이 보다 근본적인 생의 계기가 된다고 하여 실존주의를 극복하고자 하였으며, 교육에서도 어린이의 성장은 안정감이 그 기조가 된다고 주장하였다. 실
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철학적 색채를 띤 철학적 인간학을 전개하였다. 그러나 불안이나 절망보다는 신뢰나 희망이 보다 근본적인 생의 계기가 된다고 하여 실존주의를 극복하고자 하였으며, 교육에서도 어린이의 성장은 안정감이 그 기조가 된다고 주장하였다. 실
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공저. 교육철학. 박영사, 1999.
사이트
야후 백과사전 http://kr.encycl.yahoo.com/
사르트르와 실존주의 http://myhome.zaigen.co.kr/~captain2 1. 실존주의의 역사적 개요
2. 실존주의란 무엇인가
3. 대표적인 실존주의 학자들
4. 실존주의와 교육
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철학적 색채를 띤 철학적 인간학을 전개하였다. 그러나 불안이나 절망보다는 신뢰나 희망이 보다 근본적인 생의 계기가 된다고 하여 실존주의를 극복하고자 하였으며, 교육에서도 어린이의 성장은 안정감이 그 기조가 된다고 주장하였다. 실
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