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청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인과 사회복지 실천에 대해 논하여 보았다. 인간중심 상담에서는 청소년의 부적응적 행동의 원인에 대해 청소년이 갖는 자아개념과 경험과의 불일치 때문이라고 하였다. 청소년기에서는 의미 있는 타인
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같은 수준으로 하는 것이 공정할 것이다. 학교 교육이라는 획일적 틀에 적응하지 못하면 건강한 사회인이 될 수 없는 사회는 올바른 사회가 아니다. (1) 청소년기 부적응의 특이성
(2) 심리적 부적응 진단기준
(1) 불안장애
(2) 우울장애
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1. 불안장애의 요인
2. 반항장애와 품행장애
3. 정신분열증
4. 섭식장애
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실태와 예방법 제시, 2016.11.10. (검색일: 2017.09.19) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청소년기 정신건강의 실태
2. 청소년기 정신건강에 따라 나타나는 증상
3. 청소년기 정신건강의 문제점
4. 청소년기 정신건강의 해결방법
Ⅲ. 결
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나타난다.
그 외:성장호르몬, 갑상선 호르몬, 인슐린, 부신수질 호르몬 등 청소년의 성장발달
청소년의 영양 필요량
한국 청소년의 영양섭취 실태
청소년의 식생활관리
청소년의 식생활 및 영양 관련 문제
청소년기 운동과 영양
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청소년기 자아중심성. 한국심리학회지 10(3). pp.101-123
윤혜순(2003). 청소년 봉사활동의 역사적 전개와 교육적 성격 연구: 시혜적 봉사활동에서 복지교육으로의 변화를 중심으로. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
이기범(1996). 복지사회와 교육:
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청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육
1. 창의․인성의 대두 배경
2. 인성교육 프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청소년기 인성교
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실태와 지원방안 연구」
김정은(2002), “손자녀를 양육하는 빈곤지역 조부모의 심리 정서적 안녕과 영향 미치는 요인”, 충남대학교 대학원 사회복지학과 석사학위논문.
김혜영(2009), “조손가족의 생활 실태와 문제점”, 조손가족 대책마련
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실태조사」
김경준(2006), 「청소년 유형별 복지욕구 실태 와 지원방안」, 한국청소년개발원
김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한 연구」,
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일반적 특성
제2절. 아침식사섭취 실태
제3절. 간식섭취 실태
제4절. 식품의 선호도 및 구입 시 고려사항
제5절. 식품영양표시 인식도
제6절. 영양교육 경험과 교육요구도
제5장. 요약 및 제언
참고문헌
부록(설문지)
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