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청소년들보다 더욱 긴 청소년 시기를 보낸다. 이렇게 청소년의 시기는 길어지고 있지만 그에 따른 후속 적인 대책으로의 교육은 미비하기에 청소년들은 혼란과 갈등을 경험하게 된다. 그만큼 청소년들은 심리적으로 불안정하고 혼동되는 시
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청소년심리학, 2014, 교육과학사, p.213.
. 청년기를 고통스럽게 회고하는 사람들을 주위에서 찾는 일은 그다지 어려운 일이 아니다. 이들이 공통적으로 하는 이야기는 미래를 향해 열려진 가능성의 이면에 존재하는 현실적인 불안정과 방황의
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청소년기에 내가 부모님께 보였던 반감 역시 “질풍노도의 시기”로 가장 잘 설명되는 것 같다.
에릭슨은 8단계의 발달단계 중에서 청소년기를 “자아정체감 대 정체감 혼란”으로 구분하였는데, 심리사회적 발달단계의 다섯 번째 단계에
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청소년기
청소년기는 아동시절로부터 자기 자존의 가능성을 스스로 찾는 성인기에로의 진입을 시도하는 전환시기로 정의될 수 있다. 심리학적 입장에 의하면, 청소년기는 아동스런 행동과 성인 행동간의 구별을 가능케 하는 시기이다.
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심리성적 발달단계를 수정 확대하여 8단계에 걸쳐 발달한다는 개념을 수립하였다. 심리사회모델로 유아기, 초기아동기, 유희기, 학령기, 청소년기, 성인초기, 성인기, 노년기의 8단계를 제시하였다.
이 레포트는 멀티미디어 강의 2-4강에서 학
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