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은 것을 가르쳐 주지 않기 때문에, 학생은 스스로 생각하고 터득해 가며 배운다고 한다.
탈무드를 다 읽고 난 지금 왜 진작에 이 책을 읽지 않았을까라는 생각이 들었고 조금이라도 더 일찍 이 책을 읽었더라면 지금의 내 삶이 더욱 더 윤택해
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독후감 과제 도서로 선정된 '탈무드'. 교수님께서 '탈무드'를 선정하신 이유 가 무엇이었을까? 책을 다 읽고 나름대로 생각해 보았다. 내 생각은 탈무드가 비록 유대인들의 철학과 사상을 담고 있는 책이지만 집필 된지 오랜 세월이 흐를 지금
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매우 보람있었다. 대학생이 되면서 독후감을 못 쓸 줄 알았다. 하지만 대학생이 되어서 책을 읽는 그 새로움은 그 이전까지 감상문을 쓰는 것과는 새삼 달랐다. "탈무드는 유태인의 지혜의 보고이다." 유태인에 대해 이해하고 유태인의 사상을
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요즘과는 동 떨어지는 남녀관계에 대한 생각에서 조금은 아쉬움을 느꼈다. 하지만 자선을 권장하고 부모에게 효도하고 가족을 아끼며 지혜로움을 강조하는 탈무드 속의 많은 이야기를 읽으며, 살아가며 혼자 풀어나가기 힘든 곤경에 처했을
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르라는 반 강제적인 성격이 강했다는 것도 인정해야한다. 내면의 향기를 지니고 있는 자는, 저절로 향수 못지않은 향이 생기고. 명상과 자선은 사람을 지혜롭게 하며, 낙관적인 마음은 불굴의 정신을 낳는다. 수 세기동안의 삶에서 우러난 유
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
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 가격 : 500원
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