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1. 토론과 토의의 정의
1) 이론적,실제적 필요성
민주주의 발전을 위해서 반드시 필요
2) 지식적 필요성
3) 사회적 필요성
변화대응능력 증진 / 대화문화의 활성화 / 협상문화의 증진
조화와 자율문화의 확산 / 민주성과 생산성
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토론법
4. 실험 실습법
5. 연구 보고서법
6. 포트폴리오법
수행 평가의 목적
（ 1 ）
학생의 장․단점을 파악하기 위한 진단평가
（ 2 ）
수업이 진행 도중에 순위나 학점을 부여하거나 자격을 부여
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토론법에 익숙해지도록 훈련시켜야 한다.
③ 토론학습에 참여한 학생들을 직접 평가하거나 객관적 기준을 마련해 학생에게 주고 학생들로 하여금 상호 평가를 시킨다. 객관적 기준으로는 토론자료의 이해정도, 아 이디어 표현능력, 자료의
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토론법
토의토론법은 문답법을 개선, 발전시킨 것으로 1915년 Parker에 의해 시작되어 학습현장에 도입되었다. 토의토론법은 학습자 상호 간의 의사 교환을 통하여 특정한 문제에 대해 학습하는 방법이다. 토의는 두 사람 이상이 모여 어떤 문제
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에 적절히 통제하고 관리해야 한다.
▶ 질문의 형태나 수준에 관계없이 긍정적으로 받아들이고 신중하게 반응해야 한다.
▶ 엉뚱하다고 생각되는 의견도 소홀히 취급하지 말아야 한다.
▶ 밝고 열성적인 토론 분위기를 조성해야 한다.
다) 토
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