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랑 같이 화장실에서 쉬하자”고 말했으나 머뭇거린다. 교사가 “OO 쉬 안할거아?“ 라고 묻자 ”응“ 하고 말한다.
놀이활동
얼음집의 모습을 탐색한 뒤 종이에 네모 모양의 우드락을 붙인다. 우드락 위에 파랑, 하늘색 색연필로 색을 칠한 뒤
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관찰내용
놀이활동
OO가 블록을 색깔 별로 바닥에 두었다. OO가 OO 옆에 앉아서 OO에게 “나 이거 해도 되?” 라고 물은 후 색깔별로 둔 블록을 하나씩 꺼내어 둔다. OO가 OO를 보고 “OO야 빨강 파랑 빨강 파랑, 이거봐!”라고 말한다
놀이활동
OO
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랑 레몬이랑 이 올리브유랑 다 섞으면 무슨 맛이 나지?” 라고 말하며 손가락으로 찍어 맛을 본다. “약간 레몬맛이 많이 나는 것 같은데”라고 혼잣말을 한다.
만5세 관찰기록 1학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31
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관찰력이 있고 교사가 하는 말의 의미를 알고 그에 맞게 행동한다. 듣고 이해하는 것에 비해 말하기가 더디나 단어의 끝 음절이나 일부분을 따라 말할 수 있다. 1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자
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관찰력이 있고 교사가 하는 말의 의미를 알고 그에 맞게 행동한다. 듣고 이해하는 것에 비해 말하기가 더디나 단어의 끝 음절이나 일부분을 따라 말할 수 있다. 1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자
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