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편식이란?
음식 먹기를 거절하는 행동, 음식을 보고도 꾸물거리는 행동, 음식을 가지고 노는 행동, 음식을 삼키지 않는 행동, 그 밖에도 빈약한 식성을 보여주는 행동 등이다.
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행동 진술
한 가지 특정 음식에 집착하는 경향을 보인다
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편식을 하지 않는다는 것을 생각하면 하나도 아깝지 않았다.
그리고 이제부터는 그냥 재미로 봤던 ‘우리아이가 달라졌어요’라는 프로그램를 이 과제를 하면서 좀더 이론적으로 보고, 많이 배워야 겠다는 생각을 했다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이
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아이 스스로 반찬을 먹으며 사회적 보상(칭찬, 볼에 뽀뽀해주기)을 해주고 식사가 끝난후 물질적 보상 (스티커,좋아하는 간식)을 주었다.
이러한 행동을 반복해 주었으며 민혁이가 식사중 자리를 이탈하거나 장난감을 가져오는 일, 편식하는
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아이의 밥상 1편을 보고 예전에 비해 편식을 많이 고쳤지만 지금에 만족하지 않고 앞으로 좀 더 채소에 대한 네오포비아를 줄여서 편식하는 식습관을 없애도록 하여야겠다고 생각했다. 그래야 영양소의 균형 뿐 아니라 나의 건강까지도 챙길
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아이들의 무한한 상상력을 자극하여 창의적으로 생각하고 표현하는 활동을 할 수 있습니다. 과학, 수학, 미술, 음악, 언어의 과목을 요리과정 속에 담아 아이들이 즐겁게 요리면서 학습을 경험 할 수 있도록 계획할 것입니다.
편식하는 아이
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아이들은 본능에 따라 단맛에 이끌린다. 단맛에 대한 중독은 단것을 먹었을 때 분비되는 세로토닌과 도파민 때문이다.” 이라는 구절이었다. 세 살 버릇 여든까지 간다고 어려서 편식을 하면 커서도 편식을 할 확률이 높아지고, 잘 못된 식습
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