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school with some of the money, but also followed Ben's wishes to leave $92,000 for another
hundred years. 도시는 약간의 돈으로 학교를 세웠고 또한 Ben의 소망대로 92,000달러는 100년 동안 남겨두었다.
By 1960 this fund had grown to $1,400,000! 1960년 때 1,400,000달러로 늘어났다.
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English Language Arts.
Walker, D.F. & Soltis, J.F.(1986), Curriculum and Aims, Teachers College Press.
Willinsky, J.(1990), The New Literacy : Redefining Reading and Writing in the Schools, New York: Routledge. 차 례
Ⅰ. 서 론 2-1
1. 문제 제기 2-1
2. 논의의 문제와 범위 2-4
Ⅱ.
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생각할 필요도 있다. 무언이 사람들로 하여금 어떤 것은 사고 다른 것은 사지 않게 만드는가? 가능할 수 있는 많은 이유가 있다. 건강, 이익, 사랑, 오락, 그룹의 일부분이 되기 위한 욕구, 등등, 광고의 연구는 심리학 의 연구가 될 수도 있다.
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erests, but many of them are in careers where they feel they are at a dead end.
그들은 아마도 취업상담실이 능력과 흥미를 토대로 그들에게 말해 준 것을 그대로 행했을 지 모르지만 실제로 그들 중엔 죽을 것 같이 느껴지는 직업에 종사하고 있는 이들이 많은
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된다.
These may be facts about place and time, people's names and occupations, and figures to do with numbers of people involved, amounts of money, or measurement of various kinds.
더 많은 세부사항이나 사실들이란, 지역의 이름, 사람의 이름과 직업, 얼마나 많은 사람들이 연루된
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