|
1. 단답형
1) 일장효과와 춘화현상의 재배적인 이용 예를 쓰시오.
일장효과는 햇빛이 식물의 개화와 발육에 영향을 미치는 것을 이용하여 인공적으로 식물에 전등을 비춰 계절에 관계없이 개화를 유도하는 것을 말한다. 이 효과를 이용하
|
|
|
1. 채소 수확 후 저장 전처리
채소의 성숙은 생리적 성숙과 원예적 성숙으로 구분한다. 토마토, 수박, 딸기 등은 생리적 성숙이 바로 원예적 성숙이다. 피망, 오이, 가지 등은 생리적 성숙과 원예적 성숙이 구분된다. 이들 채소는 원예적으로
|
|
|
1. 채소의 종자 구조
1) 상추
담황색의 꽃을 피우며, 여러 꽃잎이 합쳐져서 1개의 꽃잎처럼 된 것으로 국화과의 두상꽃차례에 달리는 작은 꽃이 15~25개 생긴다. 화관은 황색으로 상부는 설상이다. 5개의 수술은 약 부분만 떨어져 있고 아랫부분
|
|
|
1. 마늘과 양파의 형태학적 차이
1) 마늘
마늘은 백합과 파속의 식물로 양파, 파, 부추 등의 인경채소류와 비슷한 식물적 특성을 가지며 또한 재배습성도 유사한 점이 많다.
- 중략 - 마늘과 양파의 형태학적 차이를 설명하고 각각의 인
|
|
|
1이다. 과수는 그 값이 1보다 다소 낮은 것이 좋다. T/R율은 지상부와 지하부의 비율을 토대로 생육의 건전성 판별과 재배관리에 이용한다.
토양은 채소의 지하부 뿌리환경으로 양분과 수분의 공급처이자 작물체를 지지해 주는 역할을 한다. 자
|
|
 |
1학년 1학기 기말고사 시험을 앞두고 몇몇 친구들이 부정행위를 하자는 제안을 했습니다. 시험범위가 넓으니 조금씩 나누어 공부하여 성적을 쉽게 올려보자는 것이었습니다. 대부분의 친구들은 동의했지만 저와 다른 친구 한 명은 내키지 않
|
|
 |
1 (2020년 하반기)
1. 상대방이 수용할 수 없는 사항을 요구할 때 적절한 대처로 해결하였던 경험에 대해 이야기해 주십시오. 당시 상황을 간략히 기술하고, 본인이 사용하였던 의사소통 방식과 그 결과에 대해 구체적으로 기술해 주시기 바랍
|
|
 |
1학년 1학기 기말고사에서는 반에서 10등 안에 들었고， 그 후 전체 10등 안에 들더니 금세 전체 세 손가락 중 하나가 되었습니다. 이런 저를 가리켜 선생님은 ‘노력의 산증인’이라 고 곧잘 말씀하셨습니다. 노력이 그렇게 놀라운 결과를 가
|
|
 |
아모레 퍼시픽, LG생활건강, 코스맥스에 입사하기 위한 인턴을 하며 졸업 시험 준비를 할 것입니다. 1 신청 사유
2 본인의 경제적 상황
3 학업을 지속하기 위한 본인의 노력
4 본인의 성격 및 생활 태도
5 본인의 꿈과 열정에 대한 기술
|
|
메뉴펼치기
