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제2부 글쓰기의 기본 요건
제1장 단어의 표기와 선택
1. 글쓰기와 맞춤법
1) 한글맞춤법의 실제
① ~는지, 와 ‘~런지(른지)’: ‘~런지(른지)’라는 어미×
- 언제 갈는지 잘 모르겠다. (○)
- 언제 갈런지 잘 모르겠다. (×)
② ‘~ㅁ으로
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제2부 글쓰기의 기본 요건
제1장 단어의 표기와 선택
1. 글쓰기와 맞춤법
1) 한글맞춤법의 실제
① ~는지, 와 ‘~런지(른지)’: ‘~런지(른지)’라는 어미×
- 언제 갈는지 잘 모르겠다. (○)
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② ‘~ㅁ으로
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제2부 글쓰기의 기본 요건
제1장 단어의 표기와 선택
1. 글쓰기와 맞춤법
1) 한글맞춤법의 실제
① ~는지, 와 ‘~런지(른지)’: ‘~런지(른지)’라는 어미×
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제1부 글쓰기란 무엇인가
제1장 글쓰기의 의미와 과정
1. 말하기와 글쓰기
1) 말하기
① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능
② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조적으로 활용
③ 비언어적인 수단: 초메시지(눈빛, 얼굴 표
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수업을 강조
ㆍ하위영역으로서 설계, 개발, 활용, 관리, 평가를 구체화
ㆍ교육공학이 이론적인 학문의 대상뿐만 아니라 실천 그 자체임을 강조하는 정의를 설정하여, 매체나 기술을 활용하는 실제나 실천도 또한 교육공학임을 규정
⑤ 국내
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