|
로버트 해릭
처녀들이여,
할 수 있을 때 장미 꽃봉오리들을 모아라,
오랜 시간은 끊임없이 달아나고 있다;
오늘 미소 짓고있는 바로 이 꽃이
내일이면 죽어가고 있을 것이다.
천국의 찬란한 등불인 태양이,
더 높이 떠오를수록,
더
|
|
|
f fire, befriend thee.
그녀의 눈은 반딧불이 같이
유성은 너에게 주의를 주고
그리고 빛나는 작은 눈을 가진 요정들은 또한,
불꽃이 튀는 것과 같이 너에게 친구가 되어준다.
No will-o\'-the-wisp mislight thee;
Nor snake or slowworm bite thee;
But on, on thy way,
Not
|
|
|
.
⑶ 앞줄에 나와 있지 않고서 함축된 원관념
→ 예(Robert Herrick의 시구) - 보조관념의 생략된 원관념은 시의 제목으로부터 인식될 수 있다. 1. 문학적 형상(Imagery)
2. 비유적 표현(Figurative Language)
3. 비유의 특성과 기능
4. 비유의 해부
|
|
|
Robert M.. 1991. "Porter's 'Competitive Advantage of Nations': An Assessment," Strategic Management Journal. 12.
Herrick, Bruce and Charles P. Kindleberger. 1983. Economic Development, 4th ed. N.Y.: McGraw-Hall.
Hirschman, Albert O.. 1962. "Comments on 'A Framework for Analyzing Economic and Politi
|
|
|
n Goodlad-교육과정을 학습자와의 거리에 따라서 구분함(사회,학교,수업,이념의 4 영역)
-Robert Emans-교육과정 개발을 위한 개념적 모형(Tyler이론의 변형)
-Virgil Herrick-교육과정 구성의 개념(Tyler이론에 대한 보충)
-Mauritz Johnson-교육과정 이론의 정의
|
|
 |
Robert Herrick), 러브레이스(Richard Lovelace), 서클링 경(Sir John Suckling) 등이 있다. 왕당파 시인들은 진지한 형이상학파 시인들과는 달리 대담한 연애시를 주로 썼다.
밀턴(John Milton, 1608-74)은 17세기 중반에 가장 위대했던 영국작가로, 찰스 1세, 청교
|
|
|
(John Donne, 1572-1631)
던의 「종교시 14」(Holy Sonnet 14)
조지 허버트(George Herbert, 1593-1633)
벤 존슨(Ben Jonson, c. 1573-1637)
「셀리아에게 바치는 노래」(Song to Celia)
로버트 헤릭(Robert Herrick, 1591-1674)
존 밀턴(John Milton, 1608-1674)
『실낙원』(Paradise Lost)
|
|
메뉴펼치기
