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있는 경향이 큰 것으로 보인다.
따라서 장애유형 및 정도에 따른 문화여가프로그램의 개발, 문화여가 바우처 프로그램의 강화 등을 통해 장애청소년 문화여가활동의 여건조성 및 지원방안이 필요하다.
4) 장애청소년들이 지역사회 내에 존재
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사회통합을 이룰 수 있다는 긍정적인 효과를 보여 줄 수 있다. 따라서 앞으로 지방자치단체는 여러 세대 및 여러 연령층이 함께 참여할 수 있는 세대공동체 교육 프로그램을 적극적으로 개발할 필요가 있다.
8. 노인대학협의체 조직 및 운영
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청소년 프로그램이 가지는 여러 가지 가능성의 구체적인 실현에 있어서 많은 어려움을 겪고 있는 것이다.
이러한 문제점에 대해 본 연구에서 제시한 개선방안으로는 프로그램의 지역사회에서 중복된 프로그램을 실시하는 경우가 많아 효율
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청소년지도자를 중심으로 한 인적자원이 필요하다. 여기서의 인적자원은 단순히 강사를 연결시키는 기능에서 벗어나야 하며, 지역사회 청소년 동아리활동 활성화를 위해 함께 곰니하고, 함께 변화하며, 실천 할 수 있는 전문 인적자원의 의
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사회안정의 관점에서 노인문화행정의 발전에 역점을 두고 노년층을 위한 여가선용 프로그램의 개발 및 이를 위한 행정적, 재정적 지원방안을 지속적으로 강구하여야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 국내문헌
박광덕(1998). 『현대사회복지 정책
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프로그램 개발을 위한 기초조사. 서울여자대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
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서영숙(1996). 종합사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 1
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사회적 인식과 제반 여건의 변화가 수반되어져야 한다. 이를 위한 대안으로는 대중매체를 통한 홍보나 남녀평등의 사회적 구조와 올바른 남녀 역할에 대한 교육과 계몽을 들 수 있으며 이를 위해서는 기관의 재정적 확보와 제반 여건 향상을
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프로그램 개발”, 여성정책포럼.
이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동보육론, 창지사.
한국교육개발원, 2009. 2008 방과후학교 성과분석 연구.
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홍후조. 이
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청소년 정신의학 제5집 제1호.
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이영희.(200
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사회적 대책연구”, 단국대석사논문, 2005
신연호, “아동학대의 실태와 대책에 관한 연구”, 청주대석사논문, 2003
곽영숙홍강의, “아동학대의 개념과 원인”,「아동학대」, 한국아동학대예방협회, 2009
김동춘 홍강의,“유아학대 및 반영실태
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