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사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 박사학위논문, 서울여자대학교.
이성희. (2007). 한국인의 해외 입양인에 대한 의식조사. 석사학위논문, 연세대학
교.
이소희. (2005). 아동복지론. 서울: 학현사.
이순형 외. (2008). 아동복지: 이론
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아동 어머니의 양육 태도와 가족 특성간의 상관 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문
민연순 (2004). 발달장애아동가정의 비장애형제가 경험하는 사회적 지지와 스트레스간의 관계 연구, 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문
박성은ㆍ박
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발달에 미치는 영향 ……………………………………………… 11
1) 사회성의 정의 …………………………………………………………… 11
2) 이혼가정 청소년의 대인불안 및 사회성 ……………………………… 11
Ⅳ. 결론 ……………
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발달을 이룰 수 있을 것이다.
이에 교사는 아동의 수준에 적합한 교육 환경을 조성하고 잠재 수준에 도달할 수 있도록 언어적 자극을 제공할 수 있는 능력을 갖추어야 한다. 그럼으로써 아동은 바람직한 학습 과정을 경험하게 되며, 자연 세
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사회적 지원체계가 올바로 기능할 수 있는 사회적 합의가 될 수 있을 것이다.
그리고 미혼모문제에서 가장 의료적 심리 사회적 응급성과 지원에 대한 신속성은 잘 발달된 사회적 안전망의 존재가 절실하다. 이는 청소년미혼모가 가장 힘겨워
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발달관을 취하고 있고, Vygotsky는 단계란 사회적 조건과 유기체의 구조간의 역동적 산물이기 때문에 변화가 가능하다고 보고 있다.
넷째, Piaget는 발달의 개인차에 별로 관심이 없는데 비해, Vygotsky는 아동 발달에 어떤 개인차가 있다고 본다(중
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아동 성폭력 범죄는 그 발생 규모의 양적 환산 보다는 사회에 미치는 영향이 라는 질적 환산이 더욱 중요한 범죄로 생각이 된다. 아직 신체적, 정신적으로 미성숙한 발달 과정에 있으면서 외부 환경 변화와 충격에 민감한 아동에게 범죄 피해
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통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기 사회적 능력
2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기
3) 사회적 능력 함양을 위한 실제의 원리
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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아동 조기교육 프로그램 운영에 대한 비교평가 연구 : 복지관과 사설조기교육 기관을 중심으로”. 동덕여자대학교여성개발대학원석사학위논문. 동덕여자대학교여성개발대학원.
국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육 지도 자료. 연구95
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아동을 그대로 관찰하는 자연적 관찰법을 사용하였는데 이러한 방법을 통해 얻어진 결과는 실제 생활에서의 아동의 모습을 잘 보여준다.
이와 같이 피아제 인지 발달 이론의 커다란 공적이 인정을 받고 있는 반면에 몇 가지 측면에서 비판도
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