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	[논문] 협동학습 구조 수정이 학습장애아동의 학업성취에 미치는 효과-경기 김포시 ○○ 초... 이론적 배경 1. 협동학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정 협동학습\|협동학습 구조수정\|학습장애아동\|학습장애아동의 학업성취\|협동학습 모형\|학업성취도, 협동학습 구조 수정이 학습장애아동의 학업성취에 미치는 효과-경기 김포시 ○○ 초등학교를 중심으로-,	페이지 53페이지 가격 9,900원 발행일 2008.11.11 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자
	[논문] 학급 담임의 리더십 특성과 바람직한 교사상 연구 그러한 담임 선생님의 특징(또는 행동)에 어느 정도 만족하는지를 표시하는 부분입니다. 가장 만족하면 5점, 가장 불만족하면 1점에 표시하시면 됩니다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 \|\|\|. 연구 방법 Ⅳ. 연구 결과 Ⅴ. 논의 Ⅵ. 결론 리더십\|교사\|담임\|변혁적\|거래적\|교환적\|교육학, 학급 담임의 리더십 특성과 바람직한 교사상 연구,	페이지 11페이지 가격 3,500원 발행일 2010.11.29 파일종류 한글(hwp) 발행기관 저자

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