 |
교구를 활용한 수업연구를 끊임없이 해오고 있으며 수업을 통해 많은 성과를 직접 경험할 수 있었습니다.
교육변화의 흐름을 파악하는 판단력, 오늘날 학생들에게 필요한 교재를 선별할 수 있는 분별력, 훌륭한 교재를 교수할 수 있는 능력,
|
|
 |
성과중심으로 구체적으로 서술해 주십시오. * [150자 이상 500자 이내] /500
“교육기관 크레듀에서의 인턴기간에 CFP 부교재 연구위원 활동을 하면서…”
본인이 일등이라 생각하는 3가지를 키워드로 나열하시오. * [각1자 이상 20자 이내]
|
|
 |
학습(Self-learning) 중 최우선 규범
을 한 가지 선정 후 본인의 가치관/역량/경험에 근거, 선정 사유와 해당 가치를 추구하기 위해 노력했던 사례를 기술하시오.
5. 기타 상기 항목에 포함되지 않은 하고 싶은 말이 있다면 기술하여 주십시오
|
|
 |
사례도 늘어가고 있습니다. 이러한 부분은 농업인과 농촌 단위에서는 해결할 수 없는 구조적, 제도적 문제이기 때문에 농협이 나서서 해결을 해야 한다고 생각합니다. 제가 농협에 채용된다면, 이러한 문제를 해결하기 위해 제도적 보완책을
|
|
 |
사례도 늘어가고 있습니다. 이러한 부분은 농업인과 농촌 단위에서는 해결할 수 없는 구조적, 제도적 문제이기 때문에 농협이 나서서 해결을 해야 한다고 생각합니다. 제가 농협에 채용된다면, 이러한 문제를 해결하기 위해 제도적 보완책을
|
|
 |
교구교재개발원이 되고 싶습니다.
VII. 교구교재개발원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려
|
|
 |
교구교재개발원으로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이
|
|
 |
때문에, 놀면서 스스로 자신을 발견하여 발달해 나갈 수 있는 교재교구를 기획하고 싶습니다.
정말 좋아하고 즐겨할 수 있는 일을 직업으로 삼아야 한다고 모든 사람들이 그렇게 얘기합니다. 아이들에게 희망과 꿈을 줄 수 있는 교구를 만들
|
|
 |
교재교구를 좋아해 주는 것을 보고, 더 아이들이 좋아지게 되었고, 학교생활을 더 열심히 할 수 있게 되었습니다.
4) 지원동기 및 포부
저는 돈의 굴레 속에서 최고가 되어 인생을 멋지고 화려하게 살고 싶은 허황된 마음은 없습니다. 다만 저
|
|
 |
사례활용가능)
팀 내에서 한정된 자원을 두고 목표를 달성하기 위해 협업이 이워진다면 열정이 넘치는 팀원 간의 갈등 상황이 지속되는 경우가 발생할 수 있다고 생각합니다. 제 생각으로는 이러한 상황들은 우정에 의한 관계가 아니라 하나
|
|
메뉴펼치기
