 |
난쟁이가 쏘아올린 작은 공'이라는 제목의 책입니다. 이 책은 그저 재미있어 보이는 제목 때문에 덥석 읽기로 마음먹었지만 읽다보니 저도 모르게 심각한 표정을 지으며 책 속에 빠져들고 있었습니다. 책 속에 너무나도 적나라하게 드러나 있
|
|
 |
난쟁이가 쏘아올린 공
고등학생들의 수능 필수 도서로서 우리나라의 많은 사람들이 읽은 책 중에 난쟁이가 쏘아 올린 공. 일면 ‘난쏘공’이라는 책을 성인이 되어서 다시 접하게 되었습니다. 사회 구조적인 측면을 중시하고 학문적인 부분
|
|
 |
공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애
|
|
 |
회가 난장이의 꿈을 끝가지 짓밟아 버리고 있다는 사실은 정말 믿고 싶지 않은 현실이다. 그렇지만 이것이 현실이다. 그래서 나는 현실과 싸우는 것이 옳다고 생각하였다. 조세희 작가처럼 나는 세상에 도시빈민층의 난장이들의 이야기를 솔
|
|
 |
1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
|
|
 |
쏘아 올린 작은 공이 비록 처음에는 감각적인 뚜렷한 인상을 주지는 못하였지만, 계속 읽어나가면서 저에게 사회에 대해서 더 많이 생각 할 수 있게 해주었고, 저의 삶의 방향을 잡아주었기 때문에 저는 이 책에서 가장 많은 감명을 받았다고
|
|
 |
수직 속력을 구하라. 펜스가 없었다면 공은 몇 m까지 날아갔을까? (서울대 2001)
(3) 유형3 - 통합 교과목적인 문제
■ 평지에서 일정한 속력으로 물체를 쏘아 올릴 때, 물체를 가장 먼 지점에 떨어지도록 하려면 수평 방향의 속력과 수직 방향의
|
|
메뉴펼치기
