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1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검
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수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 건축모형제작원이 되겠습
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게 가장 중요하다는 믿음을 갖고 제 자신의 계발 또한 안주하지 않겠습니다. 활발한 토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 회화공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 회화로서 표현할 수 있는 능력을 주기위
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있는 아이들에게 가장 중요하다는 믿음을 갖고 제 자신의 계발 또한 안주하지 않겠습니다. 활발한 토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 표현할 수 있는 능력을 주기위
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있는 아이들에게 가장 중요하다는 믿음을 갖고 제 자신의 계발 또한 안주하지 않겠습니다. 활발한 토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 표현할 수 있는 능력을 주기위
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토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 회화공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 회화로서 표현할 수 있는 능력을 주기위해 항상 노력하고 있습니다. 언어를 통해 자기 자신과의 소통부터 시작하여 세상과
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토의 수업으로 아이들의 생각을 이끌어 주며, 다른 사람들과 일관된 회화공부가 아닌 자신만의 생각을 논리적으로 회화로서 표현할 수 있는 능력을 주기위해 항상 노력하고 있습니다. 언어를 통해 자기 자신과의 소통부터 시작하여 세상과
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모형을 공부해 보고 싶습니다. 사범대를 다니는 형을 통해 알게 된, 수업 모형인데, 이를 보고 매우 흥미롭게 느꼈습니다. 이유는 이해 중심 게임수업 모형은 구조화된, 혹은 통제되고 변형된 게임을 통해 기능의 학습보다는 게임에 대한 전반
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수업 모형의 경우, 본 수업에 들어가기에 앞서, 학생들의 사전지식을 적극 활용하여 본 수업에 대한 흥미를 자극시켜 줍니다. 그리고, 수업 후에는 학생들이 수업을 통해 새로이 알게된 지식을 정리해 주는 쪽으로 나아갑니다.
7. 언어의 일반
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제도적 차이(보건의료자원, 의료접근성 등의 건강불평등)에 대해 다루었습니다. 해당 수업은 매주 수강생들과 토의하였고, 건강불평등에 대한 연구계획서를 발표하는 시간을 가졌습니다. 저는 ‘도농간 노인의 의료접근성 차이에 대한 요인
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