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자-일본배낭여행,제주도배낭여행,국도자전거여행등 여행으로 자연과 함께 살아가는 방법을 배웠습니다.
파인더로 보는 세상-사진동호회모임을 통해 또 다른 세상을 카메라에 담았습니다.
마지막으로 가장 오랫동안 지속했던 활동은 새로운
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다른 것은 저와는 전혀 다른 세상에 있는 존재라 여기게 했고 이는 점점 그 친구를 팀에서 배제하는 방향으로 마음을 갖게 했습니다. 팀 모임에 있어서도 그 친구의 주장에는 반박만을 할 뿐이었습니다. 흔히 대학생활에 적응하지 못하고 친
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보육원을 다니며 처음에는 새로운 세상을 경험하는 듯 했습니다. 저와는 다른 세상에서 사는 사람들이었습니다. 하지만 점차 많은 아이들과 친해지고 그 아이들과 이야기 하며 천사 같은 아이들이었습니다. 부모님들에게 비록 버림받은 아이
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학교에서는 교사를 통해서 지식뿐만 아니라 사회에 나아가 다른 사람과 더불어 살아가기 위해 필요한 올바른 인성을 키울 수 있고, 가정에서 배우는 것과 또 다른 세상에서 살아가는 지혜를 배울 수 있다는 것입니다.
따라서 교사는 먼저 올
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세상을 열어주었습니다. 그리고 이제는 경량화, 최소화를 만들며 기계의 발전과 기술의 발전이 또 다른 세상을 만들었습니다. 이제는 홀로그램을 통한 콘서트와 같이 과거에 방영된 미래 소재의 영화의 내용이 현실이 되고 있으며 현재 이야
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학창시절 - 저만의 미래를 만들어가는 시간들...
5. 또 다른 세상으로 외출 - 세상을 배우다...
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 고객 눈높이를 먼저 이해하자...
7. 맺은 말 - 三人行 必有我師...
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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세상을 좀 더 알기위해 해외에 나가서 공부하고 싶어. 사실 내가 무엇이 되고 싶은지를 정확하게 모르기 때문에 다른 세상이 어떻게 돌아가는지 알고싶어. 내가 확신할수 있는 사실중의 하나는 내자신이 아주 복잡하고 지성적이라고 생각하
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- 다른 사람에게 에너지를...
4. 학창시절 1 - 내일을 향한 자그마한 준비들…
5. 학창시절 2 - 또 다른 세상 속으로…
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 보다 전문화된 프로의 모습으로…
7. 맺은 말 - 오늘이라는 시간이 우리에게…
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는 이런 나라를 여행하면서 한국인만이 아닌 ‘세계의 사람’을 배웠습니다. 다른 세상에서 살고 있지만 같은 마음을 지닌 사람들을 만나며 인종, 국적에 따른 편견을 버릴 수 있었고, 더욱 더 열린마음으로 사람을 대할 수 있게 되었습니다.
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램으로 유럽 5개국을 탐방할 수 있었습니다. 더불어 한국이라는 나라가 아닌 다른 세상에서 그들의 글로벌 마인드와 넓은 시야를 배우며 20일의 장정을 마치고 고국으로 귀국할 수 있었다고 자부합니다. 만약 다시 한 번 더 제게 그런 기회가
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