|
씻어주고 건조시켜 옷을 입힌다.
-교사와 눈을 마주치며 편안하게 수유를 하고 수유 후 트림을 시켜준다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
언어-(쓰기)큰 종이에 마음껏 끼적이기
목표: 움직임을 통한 즐거움을 느낀다.
-여러가지
|
|
|
종이를 찢지 않고 뭉치며 힘을 준다. 교사에게 어어 하며 뭉친 종이를 내밀며 도와달라고 말을 한다. 활동시 적극적인 참여보다는 소극적인 참여함이 있고 소근육조절이 어려움이 있다.
의사소통
OO가 교사에게 뱀 스티커를 받아 책 위에 붙
|
|
|
기저귀 갈이 및 손 씻기
기저귀 갈이를 하며 자신의 기저귀를 보고 또래 친구의 기저귀도 함께 볼 수 있도록 함
비누로 거품을 내서 손을 씻도록 하고, 물로 씻을 때 비누가 남지 않도록 도와주기
10:30~11:00
오전 간식
- 간식을 먹으며 영아가 등
|
|
|
종이위에 같이 끼적이기 한다.
사회관계
0/0
길게 늘어선 블록위에 친구들이 앉아 동그란 모양의 악기와 놀잇감을 들고 핸들을 돌리듯 흉내를 내고 있는 모습을 보고 음률영역에 있던 오션 드럼을 들고 비좁은 친구들 사이에 끼어 앉는다. 뒤
|
|
|
기저귀,물티슈
비누,수건,
간식
10:00~
15:10
딸기밭
견학
삼일절
15:10~
19:30
자유놀이
및 기저귀갈기
귀가준비
* 오전 자유놀이 확장
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 바르게 인사 나누고 귀가
기저귀
물티슈
일과평가
전화상담
투약사항
기타사항
|
|
|
종이 비행기를 다시 날리며 재미있어 한다.
의사소통
놀이를 하다가 교사에게 다가와 기저귀에 손짓을 하며 ‘똥 쌌어’라고 말한다. 교사가 기저귀를 확인해보니 응아를 하여 기저귀를 갈아주려고 하자 기저귀매트를 직접 펴서 누워보는
|
|
|
종이에 끼적이자 친구**이가 울어버린다.
사회관계
소꿉놀이 가방안에 음식 모형을 담기 시작한다. 친구들과 같이 담는다. 닫혀
지지 않자 음식모형을 몇 개 빼놓는다. 그리고 가방을 닫아 어깨에 메고 쇼파
위에 앉는다. 쇼파앞 책상위에
|
|
|
기저귀 매트 피고 눕자” 라고 하자 OO가 대변을 다 본 뒤 기저귀 매트를 펴 눕는다.
10월
놀이활동
교사가 교실 바구니에 다양한 색깔의 종이컵을 제시하니, OO가 바구니 앞으로 다가와 색깔 종이컵을 들고 탐색하는 모습이다. OO는 색깔 종이
|
|
|
종이 위에서 물풀을 거꾸로 세워 양손으로 누른다. 초록색 풀이 나오는 것을 지켜본다. 종이에 풀이 닿자 눌러 비빈다. 물풀을 내려놓고 검지로 종이 위 풀을 누른다. 손을 떼어낸 후 손에 묻은 풀을 지켜본다. 다시 검지로 풀을 누르고 종이
|
|
|
종이를 구기고 찢고 바구니에 담으며 가위로 자른다. 바다에 떨어진 종이도 주워 바구니에 담고는 바구니 자리에 넣는다.
자연탐구
교사가 와플블럭으로 책상모양을 만들고 음식을 차리자 다른 여러 과일 모형을 가져와서 올려놓는다. 상을
|
|
메뉴펼치기
