목차
1.[문제해결능력] (최근 3년 이내의 경험 중에서) 예상치 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 책임감을 가지고 적극적으로 끝까지 업무를 수행해내어 성공적으로 마무리했던 경험이 있으면 기술해 주십시오.
2.[대인관계능력] (최근 3년 이내의 경험 중에서) 나에게 예상되는 손해(피해)를 감수하고, 약속과 원칙을 지켜 신뢰를 형성/유지했던 경험이 있으면 기술해 주십시오.
3.[조직이해능력] (최근 3년 이내의 경험 중에서) 지금까지 조직(동아리, 팀프로젝트 및 과제, 아르바이트, 봉사활동 등)에 속해서 본인의 역할을 수행했던 경험이 있으면 기술해 주십시오.
4.[직업윤리] (최근 3년 이내의 경험 중에서) 사회적인 법규 또는 조직 내 규범을 성실하게 이행했던 경험이 있으면 기술해 주십시오.
2.[대인관계능력] (최근 3년 이내의 경험 중에서) 나에게 예상되는 손해(피해)를 감수하고, 약속과 원칙을 지켜 신뢰를 형성/유지했던 경험이 있으면 기술해 주십시오.
3.[조직이해능력] (최근 3년 이내의 경험 중에서) 지금까지 조직(동아리, 팀프로젝트 및 과제, 아르바이트, 봉사활동 등)에 속해서 본인의 역할을 수행했던 경험이 있으면 기술해 주십시오.
4.[직업윤리] (최근 3년 이내의 경험 중에서) 사회적인 법규 또는 조직 내 규범을 성실하게 이행했던 경험이 있으면 기술해 주십시오.
본문내용
전 사은회를 준비하게 되었습니다. 이전부터 학과 전통상 사은회가 큰 규모로 치러져 왔기에 상당한 비용이 항상 소요될 것이 예상되었습니다. 하지만 최근 김영란법의 시행으로 인한 학생들에게 비용 부담을 주는 사은회에 대한 변화가 필요했습니다. 따라서 학생들에게 많은 비용이 전가되는 것을 방지면서도 지도 교수님들과 참여 학생들 모두에게 감동을 줄 수 있는 사은회를 만들고 싶었습니다. 하지만 반대의견이 만만치 않았습니다. 첫째로 이전 방식을 바꾸는 것에 대한 반대가 많이 있었고 사은회 전통을 훼할 수 있다는 의견이 존재했습니다. 그래서 저는 먼저 학생들의 동의를 얻기 위해 설문조사를 실시하였고 학과장님께 상의를 드리며 준비를 철저히 해나갔습니다. 그리고 심한 반대를 하는 동기들에게는 학생들의 부담이 없는 함께 참여하는 사은회의 중요성을 설명하며 더 좋은 사은회를 개최할 수 있다는 것을 이해시키기 위해 노력했습니다. 결국 이러한 저의 노력은 동기 학생들의 적극적인 지지를 받을 수 있었고 교수님들로부터도 좋은 취지라는 말을 들을 수 있었습니다. 결과적으로 소박하게 준비된 사은회이었지만 서로에게 감사하고 모든 사람에게 감동이 전해지는 결과를 만들 수 있었습니다.
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