목차
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
본문내용
중앙대학교 일반대학원 공연영상창작학부 학업계획서
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
공연영상창작학부에 지원하게 된 동기는 깊은 예술적 열정과 창작에 대한 끊임없는 탐구에서 비롯됩니다. 어릴 적부터 다양한 매체를 통해서 이야기를 전달하는 것에 매료되었고, 특히 공연과 영상이라는 두 가지 분야가 결합해 만들어내는 독특한 경험에 큰 매력을 느껴왔습니다. 이러한 매력은 창작 욕구를 더욱 촉발시켰고, 다양한 장르의 공연과 영상 작업에 참여하면서 그 가능성을 더욱 확고히 할 수 있었습니다. 공연영상창작학부에서의 교육은 이러한 열정을 더욱 심화시킬 수 있는 기회를 제공합니다. 현장 중심의 실습 수업을 통해 창작 과정을 직접 체험하고, 다양한 기술과 이론을 배우며 나만의 독창적인 시각을 형성할 수 있기를 기대합니다. 영상과 공연 모두 스토리를 중시하는 매체로, 각 분야의 특성을 연구하고 이를 통합하는 창작 방법론을 배우는 것이 중요합니다. 이러한 과정에서 아이디어를 실현하는 데 필
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
공연영상창작학부에 지원하게 된 동기는 깊은 예술적 열정과 창작에 대한 끊임없는 탐구에서 비롯됩니다. 어릴 적부터 다양한 매체를 통해서 이야기를 전달하는 것에 매료되었고, 특히 공연과 영상이라는 두 가지 분야가 결합해 만들어내는 독특한 경험에 큰 매력을 느껴왔습니다. 이러한 매력은 창작 욕구를 더욱 촉발시켰고, 다양한 장르의 공연과 영상 작업에 참여하면서 그 가능성을 더욱 확고히 할 수 있었습니다. 공연영상창작학부에서의 교육은 이러한 열정을 더욱 심화시킬 수 있는 기회를 제공합니다. 현장 중심의 실습 수업을 통해 창작 과정을 직접 체험하고, 다양한 기술과 이론을 배우며 나만의 독창적인 시각을 형성할 수 있기를 기대합니다. 영상과 공연 모두 스토리를 중시하는 매체로, 각 분야의 특성을 연구하고 이를 통합하는 창작 방법론을 배우는 것이 중요합니다. 이러한 과정에서 아이디어를 실현하는 데 필
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