본문내용
해 왔습니다. 스승이라는 존재를 임금과 아버지에게 비유 될 만큼 커다랗고 중요한 조재임에는 틀림이 없습니다. 하지만 학생들에ㅔ 있어서 어려움이란 거리감을 뜻하는 바입니다. 거리감이 있다면 가르침을 주고 배우는 사람 정도로 밖에는 치부되지 않아 거리감을 좁히는 데에는 한계가 있다고 생각 합니다. 학생들과 같이 공부하며 가르치고 또 배우며 함께 정진 해 나가야 하는 존재라고 생각 합니다. 항상 정진에 힘 써야 하는 존재이며 학생들과 올바른 길로의 동행을 해야 한다는 존재라 생각 합니다. 저는 다양한 경험을 통해 쌓은 노하우와 학생들을 대하는 자세에 있어서는 좋은 평을 받아 왔습니다. 이러한 저만의 특기를 잘 살려 더 나은 사람으로의 학생을 이끄는 길잡이가 되도록 교편에서 지도하며 바라보고 함께 하고 싶습니다.
키워드
추천자료
동양의 교육·반복으로서의 교육
교육의 불평등과 갈등론에 관한 종합적 이해
갈등론적 관점에서 살펴본 교육의 불평등 문제와 그에 따른 해결방안 모색
개인상담 상담록
[장애인 재활] 치료 레크리에이션, 놀이치료의 개념과 발달과정 및 목적과 기법 분석
가르칠 수 있는 용기 독서감상문
직업교육의 문제점과 그 해결방안은 무엇인가?
드래곤 사쿠라를 보고
<구토>의 감상문
음악과교육과정(음악교육과정)의 성격과 목표, 음악과교육과정(음악교육과정)의 개정중점, 음...
조정래의 한강을 읽고
현행사회복지사 자격제도의 문제점과 개선방안
[교육사회학]교육평준화의 분석과 발전방향
소개글