영아기부터 학습경험을 제공해줌으로써 인지능력을 좀 더 빨리 향상 시킬 수 있다고 믿는 부모들의 의견에 동의하는지, 그렇지 않은지 이유를 들어 자신의 의견을 피력하세요

소개글

영아기부터 학습경험을 제공해줌으로써 인지능력을 좀 더 빨리 향상 시킬 수 있다고 믿는 부모들의 의견에 동의하는지, 그렇지 않은지 이유를 들어 자신의 의견을 피력하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조기교육의 장단점
2. 영아기부터 학습경험을 제공하는 것에 대한 나의 의견(조기교육)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

학무모와 교육기관의 유기적 협력 및 상담아래 조기 영어교육에 대한 방법과 과정을 모색해야 되지 않을까 생각해 본다.
라. 조기교육은 언제 시작해야 하는가.
조기교육을 언제 시작해야 하는지를 논하기 전에, 먼저 교육의 목적을 따져볼 필요가 있다. 교육은 단지 아이들에게 지식을 전수키 위해 존재하는 것이 아니라, 아이들로 하여금 올바른 사회적 가치관을 함양하고 나아가 민주사회 시민으로서 자질을 함양하는데 그 목적이 있다 할 것이다.
따라서 너무 이른 나이에 지식만을 전수할 목적으로 진행되는 조기교육은 마땅히 지양되어야 된다고 생각하며, 우리나라 보육현장의 표준보육과정이나 누리과정, 그리고 초등교육과정 만으로 충분한 교육적 효과가 나타날 수 있다고 생각한다. 그렇기 때문에 특별한 조기교육이 필요하지는 않다고 생각하며, 조기교육을 언제 진행해야 된다기 보다는 기성교육의 틀 안에서 진행되어야 하지 않나 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
교육은 장기적인 국가의 비전뿐만 아니라, 교육을 받은 어린이들의 인생에 영향을 주는 사업이다. 조기교육을 통해 유창한 영어 구사가 가능한 희망적 부분에 경도될 것이 아니라, 유아기 때 심한 정신적 스트레스를 받은 아동들은 뇌 발달에 문제가 생기면서 인지ㆍ언어 능력 및 사회성 저하 등이 초래될 수 있다는 사실에도 귀를 기울일 필요가 있다. 조기교육을 자제하고 기존의 유아교육 과정의 영어교육을 개선함으로써 조기교육의 부작용을 줄이고, 영어교육의 효과를 최대화 시키는 것도 한 방법이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
한국 유아의 조기교육 이명조 저 | 집문당 | 2003.07.25.

키워드

조기교육,   학습경험,   영유아의 인지능력