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교육과 관련시킴으로써, 학생들이 받고 있는 사회과 수업의 본질이 무엇인지에 대해서 이야기하면 더욱 좋다. 학생들이 교사와 함께 사회 교과의 목적을 파악하고 사회 교과를 비판적이고 능동적으로 공부할 수 있다면, 그리하여 ‘교과목’으로서만의 ‘사회’가 아닌, 진짜 ‘사회’로서의 ‘사회’ 과목을 배울 수 있다면, 나는 그것이 좋은 사회 수업이라고 생각한다.
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