[영유아교수방법] 영아기 특성을 반영한 영아반 보육환경 구성방법을 논하시오 (보육환경)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육환경의 개념

2. 영아기 특성을 반영한 영아반 보육환경 구성방법
1) 신체영역
2) 언어영역
3) 수과학(탐색)영역
4) 음률영역
5) 미술영역
6) 역할놀이 영역 및 쌓기 놀이 영역
7) 일상생활영역

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

1987)는 기관의 물리적 환경, 양육자의 행동, 교육과정 그리고 보육시설의 교사 대 유아의 비율이 유아의 긍정적 발달과 밀접한 관련이 있다고 하였다. 교사 훈련 내용과 집단의 크기 등이 유아의 사회적 능력 발달에 의미있는 영향을 준다는 연구결과도 보고되었다. 또한, 교사와 유아의 상호작용 내용에 있어서 유아에게 민감하게 반응하기, 유아를 긍정적으로 대하기, 수용적 태도를 취하기, 책을 읽어 주거나 선택의 기회를 주기, 이유나 설명을 제시하며 상호작용하기 등이 유아의 사회적·인지적 발달에 긍정적인 영향을 준다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아기 특성을 반영한 영아반 보육환경 구성방법을 논해 보았다. 영아에게 있어 환경은 행동을 결정짓는 중요한 요소로 인식되고 있으며 이러한 환경의 영향은 성인보다 영아에게 더 크다고 할 수 있다. 영아는 감각을 통해서 만지고, 냄새 맡고, 보고, 듣고, 행동하면서 주변세계를 이해하고 터득하게 된다. 즉 영아를 둘러싼 물리적 환경은 영아가 아는 것과 알게 되는 것에 있어 아주 중요한 역할을 하게 된다. 또한 영아를 위한 대부분의 프로그램은 나이 많은 유아에게 보다 적합한 환경울 갖추고 있으나, 자유롭게 이동하고 사물을 탐색할 수 있고 안전하며 놀잇감 선택이 용이한 환경이 영아에게 보다 적합한 환경이다.
참고문헌
김혜경 외(2004). 영유아프로그램. 창지사.
박은영(2008). 영아보육환경의 질적 수준 및 교사의 요구. 한양대학교 석사학위논문.
김수진 외(2005). 보육시설의 물리적 환경 및 교사의 창의적 역할수행과 유아의 창의성간의 관계. 한국보육지원학회지.

키워드

보육환경,   환경구성,   구성방법,   영아기 특성,   영아기