평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육 경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술

소개글

평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육 경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관 경영자의 능력
2. 내가 운영하고자 하는 평생교육원 운영계획서
3. 평생교육기관 경영자의 능력 중 가장 중요한 능력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

관리
평생교육은 무엇보다 학습과정에 대한 체계적인 관리가 필요하다. 이러한 체계적인 관리는 평생교육의 단점을 보완하고자 하는 목적을 지니고 있으며, 내가 하고자 하는 체계적 관리의 주요 내용은 아래와 같다.
첫째. 학습계획안(년간, 월간, 주간)을 구체적으로 작성하여 학습자들이 학습을 계획할 수 있도록 배려해야 한다.
둘째. 요일별로 학생들이 꼭 들어야 하는 과목을 정해주고, 강의시청이 밀리지 않도록 유도해야 한다.
셋재. 강의를 끊어서 듣기 보다는 학습자들이 처음부터 끝까지 들을 수 있도록 유도해야 한다.
넷째. 충분한 교안을 배포하여 학습자들이 복습을 통한 내용 숙지를 할 수 있도록 해야 한다.
2) 비형식적, 감성적 관계를 형성해야 한다.
평생교육원을 성공적으로 운영하기 위해서는무엇보다 교수자는 학습자와의 비형식적 관계 형성에 주력해야 한다. 그 이유는 학습 과정의 열쇠는 바로 학습자와 교수자간의 상호작용에 있기 때문이다. 즉, 지식이 배분되고 그러한 지식이 학습자에게 학습되어, 학습자들의 성공적인 학습결과를 도출해 내기 위해서는 학습자와 교수자간의 감성적 관계를 형성해야 한다는 것이다.
3) 학습자들의 공동체 의식을 발전시켜야 한다.
학습자들의 공동체 의식을 발전시키는 것은 평생교육에 대한 관심을 고취시키고, 나아가 평생교육과정에 대한 자긍심을 갖게 하는 원동력이 된다. 따라서 평생교육이 성공적으로 귀결되기 위해서는 참여 학습자들의 공동체 의식을 발전시켜야 한다.
3. 평생교육기관 경영자의 능력 중 가장 중요한 능력
내가 생각했을 때, 평생교육기관 경영자의 능력 중 가장 중요한 능력은 마케팅 능력이라고 생각한다. 현재 우리사회 많은 평생교육기관에서는 학습자를 모집하는데 어려움을 겪고 있고, 일부 평생교육기관은 학습자가 전무하여 기관 자체를 폐쇄하고 있기 때문이다. 학습자가 많이 모이게 된다면 자연스레 기관의 재무상태도 좋아질 것이고, 더 많은 인재가 모임에 따라 더 좋은 교육과정, 인사관리도 자연스럽게 이루어질 수 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
최근 지역사회에 심각한 사회문제로 대두되고 있는 이슈중 하나가 바로 다문화 가정과 외국 이민자의 지역사회 통합 문제라고 생각해 보았다. 이러한 지역사회 문제 해결을 위하여 평생교육 프로그램이 많은 역할을 할 수 있을 것이라는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육경영 JACKY LUMBY 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2002.01.15.

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