피아제의 인지발달 인론

소개글

피아제의 인지발달 인론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

피아제의 인지발달 인론이란?

피아제 이론에 근거한 조작놀이 교수법

본문내용

지원했다. 정원이 30명인 어떤 학급에서 이해의 발달과 범위의 다양한 수준이 표현될 것이다. 개별 아동의 편협한 실해에 맞추는 것은 비실제적이고 불필요하다, 첫째, 다양한 하위 체계 (수, 공간, 길이 등)에 관한 아동의 인지 발달 수준을 검사하는데 요구되는 시간이 방해물이다. 둘째, 병참학적 문제는 몇몇 다른 수준을 위하여 다양한 활동과 경험을 지속적으로 제공하려는 노력에 의해 생겨난다.
하지만 아동이 그 자신의 지식을 구성한다는 사실은 더욱 중요하다. 그러므로 교실은 다양한 인지적 수준의 아동들이 새로운 방식으로 그 세계에 대하여 학습할 수 있는 상황을 제공해야 한다. 다양한 방식에서 진술된 교실 활동들은 아동이 실행하는 것이 가능한 다양한 관련성을 구성하고 조정하는 아동의 기회를 극대화해야 한다.

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