아동수학학습에서 교구 활용의 필요성과 다양한 교구의 종류와 활용방법을 알아봅시다. [아동수학학습에서 교구 활용]

소개글

아동수학학습에서 교구 활용의 필요성과 다양한 교구의 종류와 활용방법을 알아봅시다. [아동수학학습에서 교구 활용]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학학습에서 교구 활용의 필요성
2. 아동수학학습에서 교구의 종류와 활용방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

간적인 입체도형을 배우게 되므로 교사는 아동들이 입체도형의 부피와 겉넓이를 쉽게 구할 수 있도록 쌓기 나무를 활용한다. 또한 공간지각능력을 기를 수 있도록 쌓기 나무를 활용하여 아동들이 입체적인 사고력을 다지도록 돕는다. 여러 가지 모양을 이용해 학생들의 상상력을 키워줄 수 있도록 쌓기 나무를 활용한 교육을 한다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 아동수학학습에서 교구 활용의 필요성과 교구의 종류에 대하여 다양하게 알아보고 그 활용방법을 기술하였다. 교구를 활용한 아동수학학습은 아동들이 교구를 통해 수학적 개념이나 지식을 구체적인 물체를 조작해 봄으로써 쉽게 이해하게 된다. 교사가 주의할 것은 아동수학에서 교구는 교사가 학습자(아동)에게 가르치기 위한 수단이 아니라 학습자가 학습할 수학적 요소에 대한 탐구활동을 스스로 경험하기 위한 구체적인 도구이므로 수학교육에 활용하면 다양한 장점이 있지만 교구에 대해 과신해서는 안 된다
Ⅳ. 참고문헌
이경화, 오연주, 배재현 외 1명 저, 영유아 수학교육, 양서원, 2016
박정민, 박미경 저, 아동수학교육, 창지사, 2016
안경숙, 김소향 저, 영유아 수학교육, 양서원, 2015
한유미 저, 유아수학교육, 창지사, 2013

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