현재 우리나라의 아동수학지도의 문제점은 무엇이며, 문제점을 보완하여 현장에서 어떤 교수방법으로 접근할 것인지 개인 의견을 적어보시오

소개글

현재 우리나라의 아동수학지도의 문제점은 무엇이며, 문제점을 보완하여 현장에서 어떤 교수방법으로 접근할 것인지 개인 의견을 적어보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동수학지도의 문제점과 그에 따른 보완책
2. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

. 나의 생각
아동수학지도에 있어 가장 좋은 교수방법은 교사가 중심이 되어 수학활동을 이어가는 것이 아니라 놀이중심으로 아동수학을 이끌어가는 것이라 생각한다. 예를 들어 덧셈과 뺄셈을 교육하고자 할 때는, 단순히 수학적 지식만을 전수할 것이 아니라 구슬치기나 주사위 놀이를 통해 아이들이 자연스런 경험 속에서 덧셈과 뺄셈을 알 수 있도록 하는 것을 들 수 있다.
Ⅲ. 결론
레포트를 작성하면서 아동기 때 진행된 수학교육은 아이들의 인지발달, 사회성, 의사결정능력 등에 긍정적 영향을 미친다는 것을 다시금 알 수 있었으며, 효과적인 수학교육을 위한 다양한 교수학습 방법이 더 많이 개발되어야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 이경화, 오연주 외 2명 저 | 양서원 | 2016.03.02.

키워드

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