심성계발 프로그램 진행방법에서 청소년지도자의 자질로 기본적으로 인정되는 8가지 중 가장 중요하다고 생각 되는 것 3가지를 말하고 왜 그런지 자신의 생각을 말해 봅시다

소개글

심성계발 프로그램 진행방법에서 청소년지도자의 자질로 기본적으로 인정되는 8가지 중 가장 중요하다고 생각 되는 것 3가지를 말하고 왜 그런지 자신의 생각을 말해 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년지도자의 자질로 기본적으로 인정되는 8가지
2. 청소년지도 직무를 수행하는데 요구되는 업무내용과 활동분야
3. 청소년지도자의 자질 중 가장 중요하다고 생각되는 3가지와 그 이유

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

다.
만약 청소년지도자가 인간미를 가지지 못하여 청소년을 냉정하게 대하게 된다면, 그러한 청소년지도자는 청소년의 건강한 인격형성에 부정적 영향을 미치고 나아가 청소년으로 하여금 주변 성인을 불신케 할 수 있다고 생각한다.
둘째. 청소년지도자는 청소년을 지도하고 그들의 심신을 단련하는 업무에 긍지와 보람을 가짐은 물론 자부심을 가져야 한다.
청소년지도자가 자신의 업무에 자부심을 가지지 못하고 있다면, 그러한 청소년지도자는 심성계발 프로그램을 제대로 이끌어나가지 못한다고 생각한다. 또한 자신의 업무에 자부심이 없기 때문에 항상 이직을 생각함으로서 심성계발 프로그램에 참여한 청소년들의 발달에 부정적 영향을 미칠 수도 있다고 생각한다.
셋째. 청소년지도자는 청소년의 인격수양과 문제행동 수정에 긍정적 영향을 미치기 위해 청소년과 관련된 전문지식과 지도방법을 숙지하고 있어야 한다. 즉, 청소년지도자는 전문가로서 전문지식과 지도방법을 숙지하고 있어야 한다는 것이다.
청소년지도자가 청소년과 관련된 전문지식을 가지고 있지 않다면, 그러한 사람은 청소년지도자라 불릴 수도 없을 뿐만 아니라 심성계발 프로그램 자체를 이해못함에 따라 프로그램이 부실해 질 수도 있다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 청소년지도자의 자질에 대해 기술해 보았다. 청소년지도자는 청소년 관련 프로그램을 계획하고 진행하는 전문직 종사자이니 만큼, 그에 따른 높은 수준의 자질이 요구됨을 다시금 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년지도자의 철학적 태도와 지도양식에 관한 연구 (2000) 권두승 저 | 한국청소년개발원 | 2000.12.30

키워드

심성계발 프로그램,   심성계발,   프로그램