청소년자살개념 및 조사자료

소개글

청소년자살개념 및 조사자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.청소년 자살
1)자살의 개념
2.청소년자살의 증상 및 특징
1)자살전조증상
2)청소년 자살의 특징
3.청소년 자살의 원인
1)개인적 요인
2)가정적 요인
3)학교적 원인
4)사회적 요인
5)대인관계
4.청소년 자살예방 대처방안
참고문헌

본문내용

존재한다.
※즉 심리적 전문가의 도움으로 위와 같은 상황에 대처해야 한다.
2.교육시스템의 변화
우리나라 교육 시스템은 너나 할 것 없이 붕어빵처럼 똑같이 짜인 일상과 예측 가능한 일들 속에서 학교에서 가르쳐준 대로만 하면 점수를 딸 수 있게 되어 있다. 이런 것들을 하기에도 이 땅의 청소년들은 너무 바쁘다. 하물며 자신을 이해하고 자신의 문제를 스스로 해결해보려 노력하기에는 남아있는 에너지도 부족하고, 시간도 너무 모자라다.
내년에 시행되는 자유학기제를 통해서 조금이나마 개션이 되었으면 한다.
3.왕따 문제에 대한 관심
가해자들은 피해 받는 아이들에게 ‘왕따’ ‘은따’ ‘찐따’ ‘대따’ 등 낙인의 과정을 겪게 하며, 그 과정을 지켜보는 아이들 역시 피해 아이들과 어울리게 되었을 때 왕따를 당할 수 있다는 협박성 분위기를 만든다. 특히 학기 초에 왕따로 지목된 학생들은 1년 내내 친구들과의 상호작용의 범위가 제한되게 되며, 낙인(烙印)의 과정을 겪으면서 씻을 수 없는 상처를 받게 된다. 때문에 왕따나 학교 폭력의 피해자가 된 청소년들은 학교 가는 것에 대한 극도의 공포를 갖게 되고, 더 이상 해결방법이 없다고 생각하면서 극단적인 방법을 선택하는 경우도 있다. 이러한 문제는 위에 나와 있듯이 학기초와 학년초에 지목되기 마련이다. 이시기에 학교 선생님들의 교육과 지도 단속을 통하여 왕따문제에 관심을 가져주고 가정에서 또한 관심을 통한 왕따에 대한 대처가 이뤄 져야 한다.
4.주변 어른들의 도움
좋은 동네 어른들, 부모와 할머니 할아버지, 교사들은 청소년들에게 좋은 역할을 보여주어야 한다. 그들에게 삶의 얘기를 들려줘야 하고, 미리 준비하고 있어야 할 비밀스런 세상일들도, 문제해결 방식들도 들려줘야 한다.
청소년기의 자살은 위와 같은 원인에 의해 영향을 받아 충동적으로 행해지는 경우가 많다. 어른들의 자살이 삶에 대한 포기의 한 표현이라면, 청소년들의 자살은 가정이나 사회에 도움을 요청하기 위한 절절한 몸부림인 것이다. 즉, 자아의 조절 기능이 약한 청소년기에 사회적심리적 갈등 상황이 생기거나, 과도한 스트레스 상황에 직면할 때 자살이 극단적이고, 현실도피적이고, 충동적인 문제해결의 한 수단으로 작용한다.
참고문헌
자살 [suicide] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., Blue Fish)
(정신이 건강해야 삶이 행복합니다, HIDOC)
한국청소년자살예방협회
청소년문제와 보호-모경환, 이미리, 김명정-

키워드

평생교육,   경영론,   복지,   청소년,   학교,   조,   조별과제,   요약,   폭력,   청소년자살