오늘날 우리는 평생학습시대에 살고 있습니다. 평생교육에 대한 진정한 의미를 정립해 보는 것은 매우 중요하다고 봅니다. 평생교육 차원에서 학교교육과 평생교육에 대한 성격과 특징들에 대해서 차이점을 비교하면

소개글

오늘날 우리는 평생학습시대에 살고 있습니다. 평생교육에 대한 진정한 의미를 정립해 보는 것은 매우 중요하다고 봅니다. 평생교육 차원에서 학교교육과 평생교육에 대한 성격과 특징들에 대해서 차이점을 비교하면에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육 차원에서 학교교육과 평생교육에 대한 성격과 특징들에 대해서 차이점을 비교하면서 제시
2. 공교육붕괴 원인
3. 평생교육의 문제점과 그에 따른 해결책

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

. 이에 따라 공교육 위기가 초래되었다고 볼 수 있는 것이다.
3. 평생교육의 문제점과 그에 따른 해결책
가. 저조한 참여율
우리나라 평생교육은 교육에 참여하는 학습자의 참여율이 매우 저조할 뿐만 아니라 끝까지 평생교육 과정 자체를 이수하는 이수율 또한 매우 낮다는 문제점이 있다. 이는 평생교육 자체가 재밌지 않기 때문이며, 평생교육을 학습자의 욕구에 맞게 개발함으로서 이러한 문제를 극복할 수 있을 것이라 생각해 보았다.
나. 다양성 문제
우리나라 평생교육은 대부분 노인대학이라는 이름으로 진행되고 있다. 즉, 상대적으로 다양한 연령층을 주안점에 둔 평생교육이 부족하다는 것으로, 평생교육 활성화를 위해서는 노인뿐만 아니라 청소년이나 주부까지도 아우르는 다양한 평생교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다.
Ⅲ. 결론
평생교육은 수평적 교육이자 학습자 중심교육이다. 이렇게 평생교육은 학습자 중심교육이자 전인적 개발에 도움이 되는 교육이지만, 아직까지 우리나라 평생교육은 획일적 교육을 벗어나지 못한다는 생각이 든다. 마치 평생교육이 학교교육처럼 변화되고 있다는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 방법론 윤옥한 저 | 양서원 | 2017.09.05.

키워드

평생학습,   평생교육 차원에서 학교교육과 평생교육에 대한 성격,   공교육붕괴 원인 ,   평생교육의 문제점과 그에 따른 해결책