가족생활교육의 발전 과정 및 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 무엇이라 생각하는지 서술하시오.

소개글

가족생활교육의 발전 과정 및 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 무엇이라 생각하는지 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활교육의 발전 과정
2. 가족생활교육의 학문적 발전을 위한 과제
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

교육을 명시하고 있다. 가족생활교육에 대한 현재 우리나라 학자들의 정의를 살펴보면, 가족생활교육이란 개인과 가족의 삶의 질을 향상사키기 위하여, 출생, 성장과정을 포함하는 개인발달과 가족생활주기 각 단계에서의 인간관계의 제 측면에서 발견되는 발달적 특성에 따른 문제와 위기상황에 대한 문제해결력 및 대처능력을 향상시키기 위하여, 개인 또는 집단별로 교육하는 것이라고 정의하였다. 또한 평생교육관점을 추가하여, 가족생활교육을 개인과 가족의 발달을 돕는 공식적ㆍ비공식적인 평생교육차원의 서비스 활동이라고 하였다. 이러한 정의들은 가족생활교육이 가족의 잠재력 개발에 맞추어지고 있다는 것을 알게 해 주는 것이라 하겠다. 따라서 향후에는 이러한 정의들에 맞추어 어떻게 실천적 방법을 개발할 것인가가 연구되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김보미, “서울지역 가족생활교육 현장별 실태”, 상명대, 2007
- 현지혜, “고등학교 기술ㆍ가정 교과서에 나타난 가족생활교육분야 내용분석”, 가톨릭대, 2003
- 김경란, “건강가족 형성을 위한 교회의 가족생활연구”, 안양대, 2008
- 유민희, “실과교과의 건강가정 및 가족생활교육에 관한 학부모들의 인식”, 공주대, 2006

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