아동생활지도 아동행동 관찰법 중 표본기록법을 적용하여 아동의 행동을 관찰해서 기록해보십시오 (표본기록법)

소개글

아동생활지도 아동행동 관찰법 중 표본기록법을 적용하여 아동의 행동을 관찰해서 기록해보십시오 (표본기록법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 표본기록법이란
1) 표본기록법의 일반적인 특성
2) 표본기록법의 장점
3) 표본기록법의 단점

2. 표본기록법을 적용하여 아동의 행동을 관찰 기록

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

수적으로 요청되는 인간행위이기도 하다. 또한 교육에서의 평가도 학습내용과 별개가 아니며 그 자체가 목적이기보다는 피교육자에게 질적으로 향상된 교육을 제공하기 위한 수단인 동시에, 학습자에게 영향을 미치는 교육적인 결정을 위한 기초로 학습자가 어떻게 행동하는지를 관찰하고, 녹음하고 기술하는 과정이다. 유아의 경우, 유아의 발달정도나 유아 개개인의 능력 및 특성과 잠재력에서의 개인차 등을 평가하여 교육에 반영시킴으로써 개인 발달의 최대화를 도모하려는 데 평가의 목적이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동생활지도 아동행동 관찰법 중 표본기록법을 적용하여 아동의 행동을 관찰해서 기록해 보았다. 일화기록은 다양한 상황에서 유아에 대한 자연적 행동에 관한 정보를 제공해 주므로 개인의 기본적이고 중요한 성격특성을 이해할 수 있도록 해준다. 교사들은 유아의 사회정서적 특성이나 한 집단 내의 인간관계를 연구할 때 유용하게 사용할 수 있으며,특히 유아들의 문제행동을 파악하거나 개별화교육을 실시하는데 있어서 일화기록의 결과는 좋은 참고자료가 될 수 있다. 또한 사례 연구를 할 때에도 이 방법을 많이 사용한다. 일화기록은 일상생활 속에서 나타나는 유아발달의 여러 측면을 자연스럽게 발견할 수 있기 때문에 교사가 유아교육기관 생활을 통하여 수집한 일화들은 유아의 발달을 평가하는데 중요한 자료가 될 수 있다.
참고문헌
김지은 외, 유아관찰 및 평가, 양서원, 2006.
강숙현, 관찰과 기록화를 통한 유아평가, 교육과학사, 2001.
김영선, 유치원의 유아평가 실태와 개선방안연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.

키워드

표본,   관찰,   관찰법,   표본기록법,   관찰기록,   아동행동