교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며

소개글

교육심리학]콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며에 대한 보고서 자료입니다.

목차

CONTENTS

I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론

1. 제1수준 : 전도덕기(전인습적 도덕기)
2. 제2수준 : 타율적 도덕기(인습적 도덕기)
3. 제3수준 : 자율적 도덕기(후인습적 도덕기)

II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성

III. 네 가지 강화계획과 실생활의 예

1. 고정간격계획
2. 변화간격계획
3. 고정비율계획
4. 변화비율계획

IV. 참고문헌

본문내용

화계획에서는 높은 반응률이 나타난다. 예를 들어 농장에서 바나나를 다섯 바구니 따는 데에 천 원을 받도록 한다면, 바나나를 많이 딸수록 돈을 많이 벌게 된다. 그러므로 강화가 일어날 때까지 빠르고 안정된 반응을 하게 된다.
4. 변화비율계획
변화비율계획은 강화를 얻는 데 필요한 반응수가 일정한 것이 아니다. 이 계획에서의 피험자는 강화를 받은 다음에도 휴식을 취하지 않고, 계속하여 반응을 하는 경향을 보인다.
언제 강화가 일어날지 모르기 때문에 계속하여 시도를 하게 된다. 예를 들어 낚시꾼은 고기가 잡힌 후, 다음에 고기가 잡힐 때까지 계속해서 낚싯대를 담그고, 수면을 주시하게 되는 것과 같다.
IV. 참고문헌
- 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리학 / 신명희, 강소연 외 3명 저 / 학지사 / 2014
- 교육심리학의 이론과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕철학의 기초 / 제임스 레이첼즈 저 / 김기덕 외 2명 역 / 나눔의 집 / 2006
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012

키워드

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