목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 부모로부터의 독립이란
1) 기능적 독립
2) 정서적 독립
3) 태도적 독립
4) 갈등적 독립
2. 부모로부터의 독립이 청소년기 발달과업에 미치는 영향
1) 자아정체성
2) 의사결정
3) 진로결정
3. 부모로부터의 독립이 청소년기 발달과업에 미치는 영향의 개선방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 부모로부터의 독립이란
1) 기능적 독립
2) 정서적 독립
3) 태도적 독립
4) 갈등적 독립
2. 부모로부터의 독립이 청소년기 발달과업에 미치는 영향
1) 자아정체성
2) 의사결정
3) 진로결정
3. 부모로부터의 독립이 청소년기 발달과업에 미치는 영향의 개선방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
향이 강해지고 있다. 그리고 내담자의 특성, 문제의 성격, 그리고 상황적 맥락을 고려하여 진단하고 그에 적합한 상담전략을 시도해야 한다는 ‘차별적 진단과 차별적 처치’의 필요성이 대두되고 있다. 그러므로 내담자의 생활환경으로써 부모의 양육태도와 심리적 독립을 탐색하는 것은 적극적인 진로탐색과 합리적인 진로의사결정을 할 수 있도록 돕기 위한 진로상담의 전략으로서 매우 중요하다고 하겠다.
청소년들이 만족스런 진로결정을 내릴 수 있도록 진로상담 및 교육을 통하여 직업에 대한 인식의 폭을 넓혀 줄 필요가 있다. 또한 개인적 상황에 대한 인식의 폭도 확대시켜 주어야 한다. 예컨대, 자신의 적성, 소질, 능력, 흥미, 신체적 특성 등의 개인적 특성을 바르게 인식하여 가꾸어 나가도록 해야 한다. 아울러 가정환경 및 사회 환경 등 주어진 여건을 객관적으로 파악하여 효과적인 진로결정을 할 수 있도록 도와주어야 한다. 이를 위해 합리적인 진로결정을 할 수 있도록 진로선택과 결정에 관한 체계적인 연구, 프로그램 개발과 시행이 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모로부터의 독립이 청소년기 발달과업에 미치는 영향 및 개선방안에 대하여 서술해 보았다. 청소년기는 인간 성장 발달 단계에서 아동기와 성인기의 중간 시기에 있으므로 아동기에도 성인기에도 속하지 않는 그들만의 독특한 시기이기도 하지만 동시에 양쪽 모두에도 속하는 이중적인 시기라고도 할 수 있으며, 그들은 아동 집단에 속하는 것을 거부하고 성인 집단에 들어가기를 원하기도 하며 또 때로는 성인 대접을 하면 불안해하기도 하기 때문에 청소년들은 아동으로 또는 성인으로 대우받으면서도 어느 편에도 속하지 못하는 시기라 하여 주변인 또는 중간인 이라고 불리워 지기도 한다. 또한, 신체적 측면에서 본다면 성장이 거의 끝나 성인과 다를 바 없는 반면, 경제적사회적심리적 측면에서는 아직 미성숙한 부분이 많은 때라고 볼 수 있다. 많은 연구들은 한 인간이 성숙한 개인으로서 사회에 적응하고 독립된 개체로 존재하기 위해서는 청소년기를 어떻게 보내야 하는가라는 문제의 중요성을 강조하고 있다.
참고문헌
이 철(2002). 가족에서의 심리적 독립의 결정요인과 그 효과. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
고향자 외(2003). 부모와의 심리적 독립과 역기능적 진로사고의 관계. 한국심리학회지.
김순정(2000). 대학생의 진로발달유형과 심리적 독립간의 관계. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
청소년들이 만족스런 진로결정을 내릴 수 있도록 진로상담 및 교육을 통하여 직업에 대한 인식의 폭을 넓혀 줄 필요가 있다. 또한 개인적 상황에 대한 인식의 폭도 확대시켜 주어야 한다. 예컨대, 자신의 적성, 소질, 능력, 흥미, 신체적 특성 등의 개인적 특성을 바르게 인식하여 가꾸어 나가도록 해야 한다. 아울러 가정환경 및 사회 환경 등 주어진 여건을 객관적으로 파악하여 효과적인 진로결정을 할 수 있도록 도와주어야 한다. 이를 위해 합리적인 진로결정을 할 수 있도록 진로선택과 결정에 관한 체계적인 연구, 프로그램 개발과 시행이 요구되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모로부터의 독립이 청소년기 발달과업에 미치는 영향 및 개선방안에 대하여 서술해 보았다. 청소년기는 인간 성장 발달 단계에서 아동기와 성인기의 중간 시기에 있으므로 아동기에도 성인기에도 속하지 않는 그들만의 독특한 시기이기도 하지만 동시에 양쪽 모두에도 속하는 이중적인 시기라고도 할 수 있으며, 그들은 아동 집단에 속하는 것을 거부하고 성인 집단에 들어가기를 원하기도 하며 또 때로는 성인 대접을 하면 불안해하기도 하기 때문에 청소년들은 아동으로 또는 성인으로 대우받으면서도 어느 편에도 속하지 못하는 시기라 하여 주변인 또는 중간인 이라고 불리워 지기도 한다. 또한, 신체적 측면에서 본다면 성장이 거의 끝나 성인과 다를 바 없는 반면, 경제적사회적심리적 측면에서는 아직 미성숙한 부분이 많은 때라고 볼 수 있다. 많은 연구들은 한 인간이 성숙한 개인으로서 사회에 적응하고 독립된 개체로 존재하기 위해서는 청소년기를 어떻게 보내야 하는가라는 문제의 중요성을 강조하고 있다.
참고문헌
이 철(2002). 가족에서의 심리적 독립의 결정요인과 그 효과. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
고향자 외(2003). 부모와의 심리적 독립과 역기능적 진로사고의 관계. 한국심리학회지.
김순정(2000). 대학생의 진로발달유형과 심리적 독립간의 관계. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
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