목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 수학교육의 정의
2. 아동 수학교육의 중요성
3. 일상생활에서 아이들과 할 수 있는 교수 학습방법
1) 일상생활에서 쌓기놀이를 통해 수학 교수 학습방법
2) 쌓기놀이를 통해 학습되는 수학 개념들
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동 수학교육의 정의
2. 아동 수학교육의 중요성
3. 일상생활에서 아이들과 할 수 있는 교수 학습방법
1) 일상생활에서 쌓기놀이를 통해 수학 교수 학습방법
2) 쌓기놀이를 통해 학습되는 수학 개념들
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
모양을 만들어 낸다.
4. 나의 의견
21세기 정보·지식사회로 변화함에 따라 수학에 대한 요구가 점차 증가하고 있으며, 일상생활과 직장에서도 수학 능력을 필요로 하는 경우가 많아지고 있다. 예를들어 일상생활에서도 TV나 신문, 인터넷 등 각종 정보매체에서 쏟아지는 물가, 주식, 기상예보 등의 양적인 정보를 이해하기 위해서도 수학적 능력이 더욱 필요하게 되었다. Sprung(1996)은 앞으로 대두하는 직업의 80% 이상이 숙련된 수학과 과학 능력을 필요로 하게 된다고 보고하였다. 수학 능력은 과학, 행정, 산업, 무역, 교육 등 다양한 분야에 큰 영향을 미치고 있다. 예를 들어, 항공 분야의 관제사는 수학의 벡터 원리를 활용하는 것이고, 보험설계사는 확률, 통계 등 수리적 방법을 적용하며, 신문 편집자는 통계 그래프의 분석원리를 활용한다. 미국 마이크로소프트(MS)의 빌 게이츠 회장은 처음에 하버드대 법대로 입학하였지만 수학의 중요성을 깨닫고 수학과로 전과하였다. 이후 그는 수학적 사고력을 발휘하여 MS를 설립했고, 그의 저서들과 각종 강연에서 앞으로 더욱 가속화될 혁신 시대에 살아남기 위해서는 수학교육을 더욱 강조하여야 한다고 주장했다. 이처럼 수학은 자연과학, 공학, 인문학, 사회과학에 이르기까지 광범위하게 응용되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동 수학교육의 정의, 중요성에 대해 정리하고 일상생활에서 아이들과 할 수 있는 교수 학습방법을 제시해 보았다. 최근 세계적인 경제 저널 윌 스트리트에서는 ‘수학자’를 2012년 인기직종 10위로 선정하였다. 수학 관련 업종은 업무환경, 미래전망, 정신적 업무 스트레스, 임금 등 대부분 항목에서 높은 점수를 받았다. 이처럼 21세기 정보·지식사회에서 수학이 점점 각광을 받는 이유는 기술이 발달하고 세상이 복잡해지면서 처리해야 할 정보의 양이 기하급수적으로 늘어나고 있기 때문이다. 수학은 정보를 더욱 빠르고 효율적으로 분석하고 가공하도록 돕는 역할을 한다. 과거 산업사회에서 수학 능력이 과학, 공학, 건축 등 제한된 영역에서만 요구되었던 것과는 달리 이제는 금융, 기상, 의료, 범죄 등 다양한 직업분야에서 능숙한 수학 능력을 가진 사람을 필요로 하고 있다.
참고문헌
이영자 외(1999). 유아 교수-학습 방법. 창지사.
김민경 외(2006). 유아수학교육의 탐구. 교우사.
서영실(2009). 유아 쌓기놀이의 뇌과학적 이해. 서울교육대학교 석사학위논문.
4. 나의 의견
21세기 정보·지식사회로 변화함에 따라 수학에 대한 요구가 점차 증가하고 있으며, 일상생활과 직장에서도 수학 능력을 필요로 하는 경우가 많아지고 있다. 예를들어 일상생활에서도 TV나 신문, 인터넷 등 각종 정보매체에서 쏟아지는 물가, 주식, 기상예보 등의 양적인 정보를 이해하기 위해서도 수학적 능력이 더욱 필요하게 되었다. Sprung(1996)은 앞으로 대두하는 직업의 80% 이상이 숙련된 수학과 과학 능력을 필요로 하게 된다고 보고하였다. 수학 능력은 과학, 행정, 산업, 무역, 교육 등 다양한 분야에 큰 영향을 미치고 있다. 예를 들어, 항공 분야의 관제사는 수학의 벡터 원리를 활용하는 것이고, 보험설계사는 확률, 통계 등 수리적 방법을 적용하며, 신문 편집자는 통계 그래프의 분석원리를 활용한다. 미국 마이크로소프트(MS)의 빌 게이츠 회장은 처음에 하버드대 법대로 입학하였지만 수학의 중요성을 깨닫고 수학과로 전과하였다. 이후 그는 수학적 사고력을 발휘하여 MS를 설립했고, 그의 저서들과 각종 강연에서 앞으로 더욱 가속화될 혁신 시대에 살아남기 위해서는 수학교육을 더욱 강조하여야 한다고 주장했다. 이처럼 수학은 자연과학, 공학, 인문학, 사회과학에 이르기까지 광범위하게 응용되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동 수학교육의 정의, 중요성에 대해 정리하고 일상생활에서 아이들과 할 수 있는 교수 학습방법을 제시해 보았다. 최근 세계적인 경제 저널 윌 스트리트에서는 ‘수학자’를 2012년 인기직종 10위로 선정하였다. 수학 관련 업종은 업무환경, 미래전망, 정신적 업무 스트레스, 임금 등 대부분 항목에서 높은 점수를 받았다. 이처럼 21세기 정보·지식사회에서 수학이 점점 각광을 받는 이유는 기술이 발달하고 세상이 복잡해지면서 처리해야 할 정보의 양이 기하급수적으로 늘어나고 있기 때문이다. 수학은 정보를 더욱 빠르고 효율적으로 분석하고 가공하도록 돕는 역할을 한다. 과거 산업사회에서 수학 능력이 과학, 공학, 건축 등 제한된 영역에서만 요구되었던 것과는 달리 이제는 금융, 기상, 의료, 범죄 등 다양한 직업분야에서 능숙한 수학 능력을 가진 사람을 필요로 하고 있다.
참고문헌
이영자 외(1999). 유아 교수-학습 방법. 창지사.
김민경 외(2006). 유아수학교육의 탐구. 교우사.
서영실(2009). 유아 쌓기놀이의 뇌과학적 이해. 서울교육대학교 석사학위논문.
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