[놀이지도] 놀이란 무엇인가, 놀이의 개념에 대한 이해 - 놀이의 정의, 놀이의 개념(놀이와 탐색, 놀이와 비놀이, 놀이와 일(작업), 놀이의 특성

소개글

[놀이지도] 놀이란 무엇인가, 놀이의 개념에 대한 이해 - 놀이의 정의, 놀이의 개념(놀이와 탐색, 놀이와 비놀이, 놀이와 일(작업), 놀이의 특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 놀이의 정의
2. 놀이의 개념
1) 놀이와 탐색
2) 놀이와 비놀이
3) 놀이와 일(작업)
3. 놀이의 특성

참고문헌

본문내용

우스개 장난 ↔ 놀이 ↔ 일 ↔ 단조롭고 고된 일로 설명하고 있다. 따라서 Dewey는 놀이가 보다 놀이적(playful)이 되고 동시에 진지하게 되는 것이 가능하다고 보면서, 이것을 이상적인 정신적 조건으로 규정하였다.
반면 문화적인 면을 강조하는 입장에서는 놀이의 맥락적(contextual)이고 상대적인(relative) 측면을 강조한다. 놀이는 여러 환경적인 요인에서 따로 떨어진 독립적인 성질이 아니라, 사회맥락적인 요인들이 역동적이고 상호관련적으로 영향을 주고받으면서 형성된다는 것이다. 즉 놀이란 유아가 존재하는 현실과 동떨어질 수 없으며, 근원적인 동기를 부여하는 맥락과 불가분의 문제로서 문화 자체가 놀이적인 성격을 가지고 있다고 본다. 어떤 연구자들은 놀이가 일어난 역사적인 시대나 장소와 관련되어 정의될 수 있다고 한다. 즉 한 시대, 한 장소에서는 놀이로 정의될 수 있는 것이 다른 시대, 다른 장소에서는 놀이보다는 관습적이거나 종교적일 수 있고, 시시한 일이거나 기술적인 것이 될 수 있다는 것이다.
Johnson 등(1999)은 여러 학자들이 놀이를 개념화하는 데 있어 학자들에 따라 강조하는 측면이 다르다고 보았다. 구체적으로 보면, 놀이의 행동적 출현성, 내재적 상태 또는 놀이성, 상황적 요인 등을 강조한다. 또한 그들은 놀이를 정의하는 데 다양한 각도에서 생각하는 총체적 모형에 대해서도 언급하였다. 즉 놀이의 다양한 특성인 융통성, 급변성(변화), 자발성, 비실제성, 자유, 과정지향성 등의 많은 다른 가능성을 절충하여 개념화한다.
3. 놀이의 특성
Garvey(1977)는 놀이의 특성을 다음과 같이 설명하였다.
첫째, 놀이는 즐겁고 기쁜 것이다.
둘째, 놀이는 어떤 외적인 목적을 지니지 않는다. 놀이는 어떤 특정 목적보다는 수단을 즐기는 것이다.
셋째, 놀이는 무의식적이고 자발적이다. 즉 놀이는 놀이자에 의해 자유스럽게 선택되어진다.
넷째, 놀이는 놀이자의 적극적인 참여가 있다.
다섯째, 놀이는 놀이가 아닌 것과 어떤 체계적인 관계를 유지한다.
Berlyne(1968)은 놀이활동을 놀이 그 자체를 위해서 혹은 즐거움을 추구하기 위해 수행되는 행동을 특성으로 보았다. 그는 내적 결과를 보상으로 느끼는 동기적 조건이 있을 때는 내재적으로 동기화된 행동이 일어나며, 놀이가 이런 내재적 동기화 특성을 지닌다고 하였다. Leeper 등(1974)도 놀이의 특성으로 내적 동기를 들었다. 그는 놀이활동이 외적 보상을 받으면, 그 활동에서 느끼는 즐거움이 감소될 뿐 아니라 활동에 몰두하는 정도도 감소된다고 하였다. 또한 이때 외적 보상이 내적 동기를 손상시키면서 놀이를 일로 변화시킬 수 있다고 하였다.
Rubin, Fein과 Vanden(1983)은 어떤 활동을 놀이의 범주로 기술하려면, 내적 동기화, 자유로운 선택, 즐거움, 비사실성, 적극적인 참여 등의 본질적인 특성을 포함하여야 한다고 하였다.
이상의 내용을 참고로 놀이의 특성을 정리하면 다음과 같다.
첫째, 놀이는 과정지향적이다.
둘째, 놀이는 내재적 동기로 이루어진다.
셋째, 놀이는 비실제적이다.
넷째, 놀이는 융통성이 있다.
다섯째, 놀이는 긍정적 정서를 지닌다.
이러한 놀이의 특성이 유아교육에서 시사하는 바는 유아에게 제공하여야 할 활동을 놀이처럼(playful) 하도록 하여야 한다는 점이다.
참고문헌
오미경, 이은미 외 저, 놀이지도, 공동체 2016
신혜원, 민성혜 외 저, 보육 교사론, 양서원 2016
이숙재 저, 영유아 놀이의 이론과 실제, 창지사 2014
권혜진, 김경은 외 저, 아이와 교사가 즐거운 놀이지도, 양서원 2016
하정연, 좌승화 외 저, 영유아 놀이지도, 공동체 2015

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