발생학습 모형에 대한 자료

소개글

발생학습 모형에 대한 자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 발생학습 모형에 대해서
2. 발생학습모형의 단계

본문내용

리고 교사는 학생들이 발표한 비조직화되고 비과학적인 내용을 정리하여 과학자적 관점을 도입함으로서 설명한다. 이러한 과정을 통해서 학생들은 교사가 제시한 과학적 개념을 받아들이게 되며 자신이 기존에 가지고 있던 생각을 교사가 제시한 과학적 개념으로 치환하게 된다. 하지만, 여기서 수업이 끝난다면 학생들은 자신의 개념을 정교화시키는 과정이 생략되는 것으로 부득이한 경우 과학적 개념을 도입했다 할지라도 다시 원래 선입개념의 마인드로 되돌아갈 수 있을 것이다. 고로 마지막 단계인 적용단계(application phase)에서는 학습한 과학개념을 이용하여 문제를 해결하고 새로운 상황에 배운 개념을 적용한다. 이러한 과정을 통해서 학생들은 반성적 사고능력과 문제해결능력과 같은 고등정신능력을 획득할 수 있을 것이다.

키워드

발생학습모형,   예비단계,   초점단계,   도전단계,   적용단계,   문제해결능력,   고등정신능력,   반성적 사고능력,   선입개념,   오개념