[영유아프로그램개발과평가]만 4세 영역별 활동 프로그램

소개글

[영유아프로그램개발과평가]만 4세 영역별 활동 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1) 신체발달(신체운동・건강영역), 프로그램
2) 언어발달(의사소통 영역) 프로그램
3) 사회성발달(사회관계 영역) 프로그램
4) 정서발달(예술경험 영역) 프로그램
5) 인지발달(자연탐구 영역) 프로그램

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

주고 싶은 사람을 생각하며 이쁘게 그림도 그리고, 색칠하고, 가지고 온 나뭇잎과 꽃잎들을 붙여서 멋진 왕관을 만들어봐요.
④ 주어진 색연필, 사인펜 등으로 그림을 그리게 하고, 여러 색과 모양의 나뭇잎들로 왕관을 멋지게 꾸민다.
- 왕관은 머리에 쓰는 거니까 왕관 아래쪽에 나뭇잎이 너무 많으면 쓰는 사람이 조금 따가울 수도 있을 거에요. 나뭇잎 붙일 때 어디에 붙이는게 좋을지 잘 생각해 봐요.
⑤ 아이들이 나뭇잎왕관 꾸미기를 완성하면 교사가 도화지 양쪽 끝에 찍찍이를 붙여 고정할 수 있도록 도와준다.
교사 평가
인지발달(자연탐구 영역) 프로그램
프로그램명
풀잎 크기 비교하기
프로그램 목표
① 풀잎을 관찰하고 크기별로 분류할 수 있다.
② 풀잎들 간의 공통점과 차이점을 알 수 있다.
준비물
다양한 풀잎(아카시아, 밤나무, 민들레, 개나리, 진달레, 강아지풀 등)
* 친구들과 함께 준비하기 위해서는 전날 미리 다양한 풀잎과 꽃을 준비해 오기로 약속한다.
진행방법
① 준비된 풀잎들을 보며 이야기를 시작한다.
- 풀잎을 준비해오라고 했는데, 모두들 가지고 왔나요?
- 모두 풀잎을 만져 보세요. 어떤 느낌인가요?
② 여러 종류의 풀잎 중에서 같은 색깔, 같은 종류대로 분류해본다.
여러분이 가지고 온 풀잎을 중 모양이 같은 것을 찾아보세요.
색깔이 같은 풀잎을 찾아보세요.
③ 풀잎을 크기대로 서열화 해본다.
- 지금 여러분이 가지고 있는 풀잎 중에 가장 큰 풀잎을 찾아보세요.
- 이번엔 가장 작은 풀잎을 찾아보세요.
- 풀잎을 5장 골라서 작은 것에서부터 큰 것 까지 순서대로 나열해 보세요.
교사 평가
Ⅲ. 결론
앞에서 만 4세 영역별로 유아의 발달을 촉진시킬 수 있는 프로그램들을 1가지씩 작성해 보았다. 유아의 발달이 하루아침에 이루어지는 것이 아니듯이, 유아의 놀이 특성 역시 점진적으로 변화해가며 각 유아는 다른 놀이 발달 양상을 보이기도 한다. 그러나 연령에 따라 뚜렷이 나타나는 특성은 분명히 존재하므로 만 4세 역시 그런 발달 측면의 뚜렷하나 모습을 보인다. 그러므로 만 4세의 올바른 발달을 도울 수 있는 만 4세만의 교육 프로그램이 필요하며, 유아들에게 새롭고 창의적인 프로그램이 제공되어 유아들이 즐겁게 활동하면서 여러 영역의 발달을 촉진해 나갔으면 좋겠다는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고문헌
- 네이버 지식백과
영유아프로그램개발과평가 교재
유아교육 KID KIDS.NET(http://www.kidkids.net)

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