마이클 애플의 민주학교를 읽고

소개글

마이클 애플의 민주학교를 읽고에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

등‘한 상황이 적어도 내가 생각하기에는 대부분 해결된 것이 아닐까?
예컨대, 교육과정을 구성할 때에 상위계층의 문화위주로 반영하여 저소득층 학생들의 소외감이나 현실과의 괴리감을 조성하거나, 비민주적인 사회 재생산의 도구로써 직업교육을 위해 각종 농업고등학교, 공업고등학교, 상업고등학교 등의 실업계 학교를 운영하던 방식 등은 이미 옛날 얘기처럼 느껴진다. 현재는 교과서도 학교별로 검정교과서 중 자율적으로 선정이 가능하고, 실업계 고등학교의 대학진학률 역시 지속적으로 높아지고 있어 ’인문계 졸업 후 진학, 실업계 졸업 후 취업’이라는 공식이 깨어진지 오래다. 특히 마이스터고등학교의 경우에는 과거 단순한 직업교육을 통해 취직을 목적으로 했던 실업계 고등학교에서 벗어나 유망분야의 특화된 산업체에 취업할 수 있는 기회를 제공함으로써 단순히 가정환경이나 성적의 문제에서 벗어나 진로에 대한 학생 나름의 고민과 선택으로 진학을 희망하는 학생들이 많다고 한다.
민주학교를 읽으면서 이 책 속에 등장하는 많은 교육관계자분들의 혁신적·헌신적인 노력들에 진심으로 존경의 박수를 보내는 한편, 이들의 이런 노력들이 오늘 우리의 교육에 어떤 시사점을 가질 수 있는지 고민이 된다. 현재 CPESS는 역사 속으로 사라졌다고 하는데 이 책 속에서 소개된 학교들의 현재의 모습들이 궁금하다. 그들이 어떤 방식으로 민주학교를 더 발전시켜나갔을지, 아니면 현실과 타협하였을지. 그들의 프로그램이 거두었던 성공적인 혁신을 유지하기 위해 어떤 일들을 추가로 하였는지 등을 통해 민주학교들의 오늘의 모습도 함께 소개될 속편이 출간된다면 좋을 것 같다.

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