목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2세~4세 유아기의 특징
2. 2세~4세 유아기의 식습관
3. 2세~4세 유아기의 신체적 발달
4. 4세 유아의 식사지도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 2세~4세 유아기의 특징
2. 2세~4세 유아기의 식습관
3. 2세~4세 유아기의 신체적 발달
4. 4세 유아의 식사지도
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
엄격한 통제와 제한은 오히려 유아들에게 나쁜 식습관을 길러주기 때문에 유아가 싫어하는 음식을 처음에는 한두 개를 먹어보고 다음에 차츰 양을 늘리고 먹었을 경우에는 반드시 칭찬과 격려를 해주고 스티커를 부쳐주는 등 유아에게 적절한 보상을 해준다.
Ⅲ. 결론
2~4세 유아기는 지속적 성장기로서 발육이 왕성하고 운동이 매우 활발하므로 영양공급이 중요하다. 유아들마다 성장속도나 활동양상에 다양하게 차이가 있으므로 영양소 요구량과 식품섭취량에도 많은 차이가 따른다. 이에 따라 입맛의 변화도 심하여 한 가지 식품에 대한 기호가 자주 달라지기도 한다. 유아기의 풍부한 식생활은 단순히 영양 섭취로 인해 신체적 성장과 발달뿐만 아니라 정서적, 지적 발달을 촉진하여 유아기의 발달을 도와주고 성장하면서 자신과 세상에 대해 긍정적인 태도를 갖게 해준다.
Ⅳ. 참고문헌
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
오경숙, 강영식, 박창옥 외 2명 저, 아동영양학, 공동체, 2015
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2013
Ⅲ. 결론
2~4세 유아기는 지속적 성장기로서 발육이 왕성하고 운동이 매우 활발하므로 영양공급이 중요하다. 유아들마다 성장속도나 활동양상에 다양하게 차이가 있으므로 영양소 요구량과 식품섭취량에도 많은 차이가 따른다. 이에 따라 입맛의 변화도 심하여 한 가지 식품에 대한 기호가 자주 달라지기도 한다. 유아기의 풍부한 식생활은 단순히 영양 섭취로 인해 신체적 성장과 발달뿐만 아니라 정서적, 지적 발달을 촉진하여 유아기의 발달을 도와주고 성장하면서 자신과 세상에 대해 긍정적인 태도를 갖게 해준다.
Ⅳ. 참고문헌
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
오경숙, 강영식, 박창옥 외 2명 저, 아동영양학, 공동체, 2015
이숙재, 김경란, 이방실 외 1명 저, 영유아 발달과 교육, 창지사, 2016
주영은, 성영화, 이숙자 저, 아동건강교육, 공동체, 2016
정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2013
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