목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
7) 참고문헌
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
7) 참고문헌
본문내용
에 있는지 관찰해야 할 것이다.
RBC
4.2-5.4x10³/㎕
4.68
Hb
14-18g/㎗
14.8
Hct
35-47g/㎗
45.5
MCV
81-94fL
97.1
MCH
27-31pg
31.6
Uric Acid
단백질수치검사
2.6-7.6㎎/㎗
8.0
- 환자는 적절한 수분균형을 유지하며 삼투압을 유지시킬 수 있다.
- 요산의 지속적인 증가는 통풍을 야기하므로 관찰을 하도록 한다.
Albumin
3.5-5.1㎎/㎗
4.5
Globulin
0.0-4.0㎎/㎗
3.4
BUN
5-23㎎/㎗
9
Creatine
0.5-1.4㎎/㎗
0.98
Na
전해질검사
136-146mEq/L
139
- 세포대사의 원활한 화학적 기능을 유지시킬 수 있다.
K
3.5-5.0mEq/L
4.3
ESR
염증수치검사
0-20㎜/hr
3
- 환자는 염증반응에 대하여 효과적인 방어를 할 수 있다.
CRP
<0.8㎎/㎗
<0.5
Amylasese
소화효소검사
28-160U/L
75
- 환자는 충분한 소화활동을 할 수가 있다.
Lipase
0-190U/L
66
7) 참고문헌
00병원 EMR
전시자외 현문사(2012) 성인간호학(하) pp.433~465
고성희외 현문사(2002) 포켓간호진단 가이드
고성희외 현문사(2012) 간호과정의 이해 pp. 83, 141
박상연외 정담미디어(2006) 성인대상자를 위한 간호계획Ⅰ pp. 63~65, 74~77
Ⅲ. 결론
이번 내과실습 병동을 통하여 병동내의 간호사들의 업무과정을 체험하게 되었다. day, evening, night duty와 같은 근무체계를 경험하게 되었고, 각 duty간에 인수·인계과정을 통한 정보교류, 병동 rounding간에 환자의 complaint들을 현장에서 체험할 수 있었다. 집적 환자들에게 BST, V/S를 check할 수 있는 기회도 얻으면서 환자들과 교류를 할 수 있었다.
위와 같은 병동실습을 통하여 배운 것도 많았었지만, 개인적으로 너무 소극적인 자세를 취하게 되면서, 많은 아쉬움을 가지게 되었다. 선생님들과 병동을 rounding하면서 시키기 전에는 방관적인 자세를 취하던 것이 못내 아쉬운 점으로 남았다. 간호사라는 직업이 doctor의 order만으로 움직이는 수동적인 역할이 아닌, 간호사가 주체적으로 병동을 이끄는 역할이다. 그러므로 능동적인 자세로 간호진단을 내리고 수행을 통하여, 앞으로의 실습에서 더욱 적극적인 모습으로 간호수행을 하도록 노력해야 할 것이다.
RBC
4.2-5.4x10³/㎕
4.68
Hb
14-18g/㎗
14.8
Hct
35-47g/㎗
45.5
MCV
81-94fL
97.1
MCH
27-31pg
31.6
Uric Acid
단백질수치검사
2.6-7.6㎎/㎗
8.0
- 환자는 적절한 수분균형을 유지하며 삼투압을 유지시킬 수 있다.
- 요산의 지속적인 증가는 통풍을 야기하므로 관찰을 하도록 한다.
Albumin
3.5-5.1㎎/㎗
4.5
Globulin
0.0-4.0㎎/㎗
3.4
BUN
5-23㎎/㎗
9
Creatine
0.5-1.4㎎/㎗
0.98
Na
전해질검사
136-146mEq/L
139
- 세포대사의 원활한 화학적 기능을 유지시킬 수 있다.
K
3.5-5.0mEq/L
4.3
ESR
염증수치검사
0-20㎜/hr
3
- 환자는 염증반응에 대하여 효과적인 방어를 할 수 있다.
CRP
<0.8㎎/㎗
<0.5
Amylasese
소화효소검사
28-160U/L
75
- 환자는 충분한 소화활동을 할 수가 있다.
Lipase
0-190U/L
66
7) 참고문헌
00병원 EMR
전시자외 현문사(2012) 성인간호학(하) pp.433~465
고성희외 현문사(2002) 포켓간호진단 가이드
고성희외 현문사(2012) 간호과정의 이해 pp. 83, 141
박상연외 정담미디어(2006) 성인대상자를 위한 간호계획Ⅰ pp. 63~65, 74~77
Ⅲ. 결론
이번 내과실습 병동을 통하여 병동내의 간호사들의 업무과정을 체험하게 되었다. day, evening, night duty와 같은 근무체계를 경험하게 되었고, 각 duty간에 인수·인계과정을 통한 정보교류, 병동 rounding간에 환자의 complaint들을 현장에서 체험할 수 있었다. 집적 환자들에게 BST, V/S를 check할 수 있는 기회도 얻으면서 환자들과 교류를 할 수 있었다.
위와 같은 병동실습을 통하여 배운 것도 많았었지만, 개인적으로 너무 소극적인 자세를 취하게 되면서, 많은 아쉬움을 가지게 되었다. 선생님들과 병동을 rounding하면서 시키기 전에는 방관적인 자세를 취하던 것이 못내 아쉬운 점으로 남았다. 간호사라는 직업이 doctor의 order만으로 움직이는 수동적인 역할이 아닌, 간호사가 주체적으로 병동을 이끄는 역할이다. 그러므로 능동적인 자세로 간호진단을 내리고 수행을 통하여, 앞으로의 실습에서 더욱 적극적인 모습으로 간호수행을 하도록 노력해야 할 것이다.
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